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党的十八大召开以来，我通过多种方式、多种渠道进行了学习。比较系统的有两次，一次是认真学习省委常委、政法委书记张越同志在全省政法系统学习贯彻党的十八大精神动员大会上的讲话，第二次就是这次集中学习机关领导同志的报告和省委党校王卿教授的辅导讲课。通过学习，思考更加深入，认识又有了新的提高。一、认识长度、把握宽度、掌握高度，把党的十八大精神学深学透党的十八大清晰地勾画了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，确定了一系列重大理论观点、重大战略思想和重大工作部署，涵量厚实，大气磅礴。我体会到，要注重从长度、宽度、高度三个维度，深刻理解、领会十八大精神的内涵和实质。所谓认识长度，就是以发展的观点，深刻认识党的十八大对中国特色社会主义的创新发展。比如，党的十八大最大的理论亮点是将科学发展观列为党的指导思想，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，党的指导思想实现了新的飞跃；党的十八大提出全面建成小康社会的目标，与党的xx大报告提出的全面建设小康社会的目标仅有一字之差，从建设到建成体现了我国发展阶段的重大变化；论及全面小康目标，十八大报告则增加了“城乡居民人均收入比XX年翻一番”及“基本公共服务均等化总体实现”、“社会保障全民覆盖”等目标，这是与改善民生为重点的社会建设直接相关的历史性进步；再比如，党的十八大报告提出了“五位一体”发展总布局，是从“两个文明一起抓”到“三位一体”、“四位一体”发展而来的。特别是生态文明建设，既切中了我国自然禀赋的不足，也切中了发展中gdp第一的片面政绩观，更回应了人民群众对更美好生活的期待等。这些思想认识的飞跃、奋斗目标的提高、发展布局的完善等，看似一小步，实际是我们党实践的结晶、经验的提炼和时代的必然。来之不易，应深刻认识、倍加珍惜、认真落实。所谓把握宽度，就是以唯物辩证的观点，全面地、联系地、系统地认识十八大报告的整体部署。比如，十八大报告浓墨重彩地总结九个方面的重大成就，并没有回避存在的不足和问题，而且对问题分别用的是依然突出、障碍较多、依然较大、易发多发、依然严峻等分量很重的定性，既鼓舞人心，又引人深思；比如，关于全面建成小康社会的目标，其内容不仅仅是经济领域的小康，也包括社会、政治、文化、生态各方面的小康，不仅包括全地域建成小康社会，还包括全部群众实现小康；再比如，中国特色社会主义明确了总依据、总布局、总任务。总依据要求我们想问题、办事情、定政策，推进任何领域任何方面的改革发展，都要牢牢立足于这个最大实际；总布局使中国特色社会主义事业总体布局更加完善具体；总任务是我们党肩负着的历史使命，我们的一切工作要聚焦于总任务、归宿于总任务。这样，我们对形势的认识更加全面准确，对任务目标以及实现的路径更加清晰具体，有利于调动全党全国人民积极投身于全面建成小康社会的伟大实践，不断实现新作为。所谓掌握高度，就是以科学社会主义的观点，充分认识十八大精神的科学性、真理性。比如，党的十八大报告指出中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。鲜明地指出了中国特色社会主义“特”就“特”在其道路、理论体系、制度上，“特”就“特”在其实现途径、行动指南、根本保障的内在联系上，“特”就“特”在这三者统一于中国特色社会主义伟大实践上；比如，夺取中国特色社会主义新胜利的八项基本要求。体现了共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，充分说明党对中国特色社会主义规律的认识达到了新的水平、新的高度；再比如，十八大报告明确提出建设学习型、服务型、创新型政党的要求，表明我们党对执政党建设规律的认识提升到了一个新高度，对执政党建设规律的把握更自觉、更全面、更深刻。真理一经群众掌握，会产生无穷的力量。十八大精神的科学性、真理性是我们树立道路自信、制度自信、理论自信的立足之基和动力之源。