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2016年中级会计职称考试辅导经济法（前言）第1页前言一、教材分析（一）教材层次章节201520142013重要性难度第一章总论789★★★第二章公司法律制度191015★★★★★第三章其他主体法律制度6125★★★第四章金融法律制度161919★★★★★★第五章合同法律制度151415★★★★★第六章增值税法律制度111814★★★★★★第七章企业所得税法律制度181015★★★第八章相关法律制度998★★★（二）教材变动第一章在诉讼部分调整“民事诉讼的公开审理原则”P24第二章无变动第三章删除原第三节“外商投资企业法”第四章1.商业银行法：调整“商业银行的活期存款计结息规则”P132、P1342.证券法：（1）删除“证券市场的概念和分类”（2）新增“证券市场的结构”P143-145（3）删除“首发股票并上市“条件中的2条P1493.保险法：新增“保险法司法解释（二）（三）”的大量内容P175-1944.票据法：（1）根据《关于适用中华人民共和国民事诉讼法的解释》调整“公示催告的程序”P201（2）新增“支票补记收款人名称”的解释P2215.外汇管理法：新增“人民币加入特别提款权”P223第五章1.根据《关于开展农村承包土地的经营权和农民住房财产权抵押贷款试点的指导意见》新增“两权”试点的相关内容P253、P2562.根据《关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》新增“民间借贷合同本金与利息”的相关内容P281第六章整体性调整，根据最新的营改增政策做了修订，主要影响本章第三节第七章1.根据《关于非居民企业间接转让财产企业所得税若干问题的公告》新增P358第四点2.根据《关于金融企业贷款损失准备金企业所得税税前扣除有关政策的通知》新增P372第四点3.根据《国税总局关于资产（股权）划转企业所得税征管问题的公告》新增P384第四点（1）4.根据《关于企业改制上市资产评估增值企业所得税处理政策的通知》新增P384第四点（3）5.根据《关于许可使用权技术转让所得企业所得税有关问题的公告》新增P392第四点6.根据《关于进一步扩大小型微利企业所得税优惠政策范围的通知》新增小型微利企业优惠政策P3937.根据《关于有限合伙制创业投资企业法人合伙人企业所得税有关问题的公告》新增P397第四点2016年中级会计职称考试辅导经济法（前言）第2页8.根据《国税总局关于进一步完善固定资产加速折旧企业所得税政策的通知》新增P398第三点9.根据《关于进一步鼓励集成电路产业发展企业所得税政策的通知》新增P399第十点10.新增“企业所得税纳税申报表”P410-411第八章1.新增第一节“预算法”P417-4422.在反不正当竞争法部分根据《广告法》新增“虚假广告”P467-468二、考试分析（一）考试题型单选题30题×130分多选题15题×230分判断题10题×110分简答题3题×618分综合题1题×1212分1.单项选择题：四个备选项，只有一个正确答案。2.多项选择题：四个备选项，每小题均有2～4个正确答案，选择正确的得2分；不答、错答、漏答均不得分。3.判断题：答题错误倒扣0.5分，不答题不得分也不扣分，本类题型最低零分。4.简答题和综合题：（1）经济法类：多为公司法、合伙企业法、合同法、票据法。【注意】答题模板第一步，做判断：“（不）符合规定”或“（不）成立”第二步，引条文：根据规定，……（答出关键词）第三步，做分析：在本题中，……【示例】（2015年）2014年10月20日，甲向乙购买一批原材料，价款为30万元。因乙欠丙30万元，故甲与乙约定由乙签发一张甲为付款人、丙为收款人的商业汇票。问：甲以乙交货不符合合同约定为由拒绝付款的理由是否成立？简要说明理由。【答案】理由不成立。根据规定，票据债务人可以对不履行约定义务的与自己有直接债权债务关系的持票人，进行抗辩。在本题中，持票人丙与甲之间并没有直接债权债务关系，所以甲不能以乙交货不符合约定为由拒绝付款。（2）税法类：增值税或企业所得税的题目。①计算问答题：给出背景资料，回答“是否”型的问题并要求计算。②改错题：给出某企业是怎样计算，要求考生挑出错误，说出原因，并作出正确的计算。（二）考试信息1.考试时间：（1）纸笔及第一批次无纸化：9月10日的14：00-16：30（2）第二批次无纸化：9月12日的9:00-11:302.机考应对：（1）熟悉输入法中的一种：微软拼音、全拼、智能ABC、谷歌拼音、搜狗拼音、王码五笔型、极品五笔、万能五笔。（2）熟悉操作界面：可以报“中级会计职称无纸化考试模拟系统”训练。（3）学会电脑快捷键：如复制、粘贴。（4）提升打字速度。2016年中级会计职称考试辅导经济法（前言）第3页三、备考分析1.听课（1）主体班次必听：基础（or强化）—习题—冲刺（2）不要一味求快：建议一天1-2讲，稳扎稳打（3）听几遍课：建议1-2遍，注重每遍的质量（4）不押宝：机考形势下，覆盖更加全面，建议不跳过任何一章（5）制定计划：因地制宜，不盲从2.讲义（1）与教材的关系：讲义为纲，教材为辅（2）利用讲义：讲义建议打印，在讲义上记笔记3.做题（1）做什么：①基础班和习题班的习题；②习题册1-2本；③模拟题若干套（2）怎么做：听完一章做一章习题册，错题要标注