《故都的秋》课件ppt

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让我们走进秋天看万山红遍层林尽染空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋暝》•天净沙(秋思)马致远•枯藤老树昏鸦•小桥流水人家古道西风瘦马•夕阳西下•断肠人在天涯解读文题故都的秋=北平的秋?落日故园情故国不堪回首月明中故垒萧萧芦荻秋……深切的眷恋之情文化底蕴,历史沧桑感(一)快速阅读课文,作者笔下“故都的秋”有何特点?请找出全文的文眼句。北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。初读课文,整体感知(二)作者描绘了哪些景物来突出故都的秋的特点?这些景物构成了怎样的画面?请用自己的语言加以概括。初读课文,整体感知秋院静观图(3)秋槐落蕊图(4)秋蝉残鸣图(5)秋雨话凉图(6-10)秋日胜果图(11)(三)这五幅秋景图是如何表现故都的秋“清、静、悲凉”的特点呢?再读课文,赏析感悟提示:写景的角度及技巧故都的秋在租住的破屋内,破败萧条,环境悲凉;在一碗浓茶里,清闲自在。秋院静观图故都的秋在小院中低矮的破屋内外,环境悲凉,破败萧条在,在,在,在,在,在,秋院静观图秋色是清的,秋声是静的,秋味是悲凉的!视觉听觉泡一碗浓茶里,清闲自在看碧绿的天色里,明净清爽听青天下驯鸽的飞声里,宁静清闲,以动衬静细数槐树叶底漏下来的日光里,清闲自在静对牵牛花的蓝朵里,清闲悲凉长着疏疏落落的尖细且长的秋草里,枯黄悲凉秋槐落蕊图故都的秋在,在。秋色是清的,秋声是静的,秋味是悲凉的!视觉触觉脚踏秋槐落蕊里,清静悠闲,哀伤悲凉扫街后的扫帚的丝纹里,清闲安静,冷落悲凉秋槐落蕊图秋蝉残鸣图秋声(清、静、悲凉)以声衬静秋蝉残鸣图故都的秋在,,。,秋蝉的嘶叫啼唱里,低沉沙哑,凄厉宁静;在秋蝉衰弱的残鸣里,冷清萧瑟,哀伤悲凉。秋雨话凉图故都的秋在,在,在,在,在,秋雨话凉图息列索罗的秋雨声里,安静悲凉都市闲人的缓慢悠闲的声调里,清闲话凉都市闲人很厚的清布单衣里,冷色调都市闲人的微叹互答里,惆怅悲凉雨后的斜桥影里,清闲悲凉秋声、秋色、秋味秋日胜果图像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期……成熟至八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日。故都的秋在淡绿微黄的枣子里,衰败颜色,悲凉。(四)作者这么喜欢故都的秋,为何不用欢快的笔调来写欣欣向荣、充满生机的秋,而要写清、静、悲凉的秋?你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋?再读课文,赏析感悟知人论世郁达夫3岁丧父,17岁随兄长前往日本留学,10年的异国生活,使他饱受屈辱和歧视。1922年回国后参与抗日救亡的活动,积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊,坚持抗日斗争。1945年被日本宪兵秘密杀害。1931-1933年,正处于国民党执政的白色恐怖时期,这时期国民党对共产党及主张民主的人予以迫害。因此,主张民主主义的郁达夫被迫先后在上海、杭州、福州等地居住。颠沛流离的生活使郁达夫饱受人生愁苦和哀痛,思想苦闷。1934年郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的“秋味”,并写下了本文。在文艺观和审美追求上,提倡静的文学,写的也多是“静如止水似文学。”客观方面:这是景物本身固有的特征,是北京秋天的自然景物的自然色彩。主观方面:第一,旧中国时代环境第二,作家个人气质的抑郁善感第三,作家的文艺观和审美追求以情驭景,以景显情一首悲凉的颂歌南国的秋北国的秋本体黄酒稀饭鲈鱼黄犬白干馍馍大蟹骆驼甘甜可口回味不永不浓易饿玲珑如意逗玩邀宠味淡清香后劲足有味耐饥味浓跋涉千万里喻体博喻:对比衬托,突出了北国之秋秋味的浓烈、厚实、刚强、范围之广。结束语故都的秋是一首诗,深沉而含蓄;故都的秋是一幅画,美丽而落寞;故都的秋是一首歌,忧伤而苍凉;故都的秋是一杯茶,苦涩而清醇。悲秋不等于悲叹,哀愁不等于沉沦,只要人类还在,文化不死,伤春的泪就流不尽,悲秋的歌就唱不完!仿《天净沙秋思》,写一首诗。天净沙秋思破屋浓茶小院,漏光鸽声青天。秋草蓝花残垣,槐蕊铺地,落寞人在故都。

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