最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1

第2节生长素的生理作用第三章植物的激素调节1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1学习目标1、通过分析生长素作用的曲线图，得出生长素的作用特点，阅读课本说出生长素的作用2．根据图片和阅读课本，阐述顶端优势及根的向重力性形成原因3．根据课本说出生长素类似物在生产中的应用，并能解释除草剂的应用原理，无子番茄是如何形成的学习目标最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1一、分析不同浓度生长素对植物不同器官的作用曲线，回答问题，得出结论。结论：①不同器官对生长素的敏感度不同，根芽茎②低浓度促进生长，高浓度抑制生长A最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长不同浓度生长素对根生长的影响曲线CBA二、对下列曲线中AB段、B点、BC段、C点、C点以后进行描述最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长不同浓度生长素对根生长的影响曲线CBA1、曲线AB段表示:在一定范围内，随生长素浓度升高,对根生长的促进作用加强最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长不同浓度生长素对根生长的影响曲线CBA2、B点表示:促进根生长的最适浓度。最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长不同浓度生长素对根生长的影响曲线CBA3、曲线BC段表示:超过一定范围后，随生长素浓度升高,对根生长的促进作用减弱最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长不同浓度生长素对根生长的影响曲线CBA4、C点表示:对生长无影响5、C点以后表示:随着生长素浓度的增加，对根的抑制作用越强最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1生长素作用1、生长素的作用特点？2、体现促进作用还是抑制作用与什么有关？3、老细胞和幼嫩细胞相比，哪个更敏感？三、阅读课本P50第三段和第四段前三行，解决下列问题最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1三、生长素作用1、生长素的作用特点：两重性低浓度——促进高浓度——抑制2、幼嫩细胞比老细胞敏感最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1四、阅读课本P50第四段—P51第一段解决下列问题两重性的例子：顶端优势1、顶端优势形成原因？2、解除顶端优势方法？3、顶端优势在生活中的应用？最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使它的发育受到抑制。顶芽侧芽切除顶芽最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件12341抑制促进顶端优势21342134最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1解除顶端优势顶端优势顶端优势现象最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1顶端优势原理的应用•树木修剪——改善树形•棉花摘心——增加产量•树木粗壮——木材质量解除顶端优势利用顶端优势最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1【聚焦】顶端优势（3）应用：木材，应_________顶端优势果树，应_________顶端优势保护解除实际应用（解除顶端优势）：果树的修枝；棉花摘心；烟草打顶等烟草打顶棉花摘心最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1顶端优势原理在园艺中的应用最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件11.在棉花栽培过程中，为了提高产量，需要打顶，使侧芽的生长素（）。A.增加，以抑制其生长B.增加，以促进其生长C.减少，以抑制其生长D.减少，以促进其生长D最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1根的向地性和茎的背地性五、解释根的向地性和茎的背地性原因最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1ABCD是否证明生长素的生理作用具有两重性？根的向地性能体现生长素的两重性，茎的背地性不能体现生长素的两重性ABDC最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1生长素为什么不能大规模地应用？生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。什么是生长素类似物？是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α－萘乙酸（NAA）、2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。【聚焦】生长素类似物最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1八、生长素类似物的应用1.除草剂(抑制单子叶植物中的双子叶杂草的生长)2.促进果实发育—诱导单性结实，形成无子果实3.防止落花落果，提高结果率4.疏花疏果5.促进扦插枝条生根最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件11、双子叶植物和单子叶植物哪个对生长素更敏感？2、除去稻田（单子叶植物）中双子叶杂草，生长素最佳浓度施加点？双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感用高浓度的生长素能抑制单子叶植物中的双子叶杂草的生长。1.除草剂(抑制单子叶植物中的双子叶杂草的生长)最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1【聚焦】生长素类似物的应用1.除草剂如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶杂草的生长。最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件12.促进果实发育—诱导单性结实，形成无子果实【聚焦】生长素类似物的应用胚珠种子生长素子房果实(有子）发育╳不受精人工涂抹生长素类似物╳无子最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件12.促进果实发育—诱导单性结实，形成无子果实【聚焦】生长素类似物的应用无子番茄：原理：利用了生长素促进果实发育的原理。方法：用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的（低浓度）注意：其中遗传物质并未改变，无子果实染色体数目与正常体细胞相同，属于不可遗传变异。无子西瓜（三倍体）：利用染色体变异原理，属于可遗传变异。最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件14、欲得到番茄的无子果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在花的子房上，处理该花的时期和条件是（）A．花蕾期，不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊C．开花后，不去雄蕊D．开花后，去掉雄蕊5、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（）A．喷洒N肥B．提高CO2浓度C．喷洒磷肥D．喷洒生长素类似物6、凹凸不平、发育不均匀的西瓜，切开后发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可以解释为（）。A.种子的发育需要果实提供营养B.无种子的子房绝对无法发育成果实C.光照不均匀使生长素分布不均匀D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育成果实BDD最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1【聚焦】生长素类似物的应用3.防止落花落果，提高结果率农业生产上常用低浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株（或果树），可以达到保蕾保铃（保花保果）的效果。最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1【聚焦】生长素类似物的应用4.疏花疏果常用高浓度的生长素类似物喷洒果树来疏花疏果，以保证果实的质量开花结果过多,养分供不应求,不仅影响果实的正常发育，形成许多小果、次果，还会削弱树势，易受冻害和感染病害，并使翌年减产造成小年。最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1【聚焦】生长素类似物的应用5.促进扦插枝条的生根2,4－D对黄瓜幼苗生长的影响（1.处理2.对照）课题：探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1实验：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度1、自变量、因变量、主要的无关变量？2、生长素类似物处理枝条的方法？3、预实验的意义？4、预实验需要蒸馏水对照组吗？最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件11、自变量:因变量:无关变量：插条的情况、处理时间的长短、温度等，实验中这些变量应处于条件下（等量性原则）。NAA溶液的不同浓度插条生根的数量（或根长度）相同且适宜最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1实验设计遵循的原则①单一变量原则②对照原则③平行重复原则④科学性原则、可行性原则最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。插条选择生长良好、粗细长短大致相同、带芽的数量和饱满程度相同。大树上的1～2年生枝条，可以作为扦插的材料，但以1年生枝条为最好（1年或2年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活）。扦插枝条的处理：（1）枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。（2）每一枝条留3～4个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。（3）一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少蒸腾作用最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1用生长素类似物溶液处理分别枝条沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s）,深约1.5cm即可。浸泡法：把插条基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几个小时至一天。浸泡法要求溶液的浓度较低，并且最好在遮阴和空气湿度较高的地方进行。（防止蒸发，改变浓度）最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1预实验可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1（1）实验过程最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1最新人教版《生长素的生理作用》PPT优秀课件1课题：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验步骤：①取材分组：将迎春枝条随机平均分成9份；②浸泡______