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一、写作概述——写作题型，评分原则和方法(1)小作文（公务书信、私人书信、告示）——10行左右，15分钟(2)大作文（图画作文、图表作文）——18行左右，25分钟推荐做题顺序：①作文40分钟；②阅读；③新题型15分钟；④翻译20分钟⑤完型10分钟（一）题型：(1)黄金原则一：书写工整，卷面整洁，字迹清晰(2)黄金原则二：语言第一，结构第二，内容第三语言第一：①单词正确；②单词准确；③单词多变；④语法正确；⑤语法多变结构第二：①三段论；②句子和句子之间多用逻辑关系词；③多用代词代替已经出现过的名词内容第三：内容不重要，不跑题就行（二）评分原则和方法二、写作满分表达和练习（25个满分句型）简单句的满分表达当汉语用我们、人们、大家、有人等人称代词作为主语的时候，都可以考虑写成被动文章中心那句话都可以写成被动本句型推荐写在第一段最后一句话引出文章中心的时候使用，或者是第三段第一句话文章总结的时候使用（一）被动单词替换词、、、、（有强制性的责任应该做…）、、、、、、By轰焦冻家的控控刘晓艳英语作文分区作文的第1页、、、。、。、。（记三个）、（记一个）。。、（记三个）。、、（二）句型（）【例】单词替换词。（海量）、（记一个）。、。、、、。（记两个）本句型推荐写在第二段第一句话，引出原因分析的时候使用或者是第三段的最后一句话，喊口号的时候使用…►…►、、►…分区作文的第2页…►…►（三）比较结构只要作文中出现形容词或者副词的地方，都可以使用该结构本句型推荐写在第一段的最后一句话，引出文章中心的时候使用，或者是第三段的第一句话，文章总结的时候使用①……【例】、、【例】，、【例】，、单词替换词不适用于被动和现在进行时）…（所有的感官动词都可以替换动词）、、、。、。（记两三个）…②……越…越…形容词副词的比较级，句子（主将从现）【例】，【例】，本句型推荐写在作文的第二段分析原因的时候使用【例】，、【例】，、并列句的满分表达分区作文的第3页并列句的满分表达（一）句型本句型推荐写在作文的第一段，用于描述图表时使用，描述一幅图两个主体两个动作的时候，或者是两幅图的时候使用描述图画的分类：一幅图：1)一个主体，两个动作：千万不要只写一个动作，太过单薄，要写两个动作，主要动作要表达准确（不能用and，but描述）两个主体，两个动作：一副图里两个主体两个动作时，【例】，，两幅图：【例】，，，，描述图画时，除非有明确的过去的时间外，都用现在进行时描述图表时，除非有明确的现在的时间外，都用一般过去时单词替换词、、、、。、、、单词替换词。。（二）……句型本句型推荐写在作文的第二段，分析原因的时候使用，连接两个短原因【例】，。【例】，。【例】，（表扬嘉奖荣誉荣耀）复合句的满分表达（一）主语从句分区作文的第4页‘主语从句常见的的满分表达：把主语从句放到句末，加做形式主语……（下面的句型选两个记，大作文用一个，小作文用一个）…►…►…►…►…►…►…►…►本句型可以写在作文中任何一句话的前面用来拉长句子，本句型推荐写在作文中第一段第一句话的前面，用来引出描述图画或图表更好的主语从句的变体：…（一）主语从句（二）同位语和同位语从句只要在作文中见到名词，都可以在它的后面再加一个名词作为同位语出现【例】，，，【例】，，，，，，，大作文最多出现两次名词做同位语，位置随意（1）名词做同位语【例】‘【例】。本句型推荐写在作文的第二段，分析原因的时候使用，它的模板是+一个表示原因的简单句++文章的中心句【例】。’【例】。（2）同位语从句分区作文的第5页（三）定语和定语从句①.形容词修饰名词②.介词短语做定语修饰名词③.名词修饰名词④.非谓语动词作定语⑤.从句（1）定语成分只要在作文中见到名词，都可以给它加一个定语的成分，把句子拉长但是在第一段描述图画时，只要见到名词，通常都要加定语，使图画的描述变得生动【例】’【例】。①.好的：连接两个形容词►、、、、、、、。②.坏的：►连接两个形容词、、、、‘。万能定语：（2）定语和定语从句在作文中的使用【例】，定语从句的满分表达就是：which可以引导修饰前面整个句子的定语从句，和前面的句子要用逗号隔开（3）定语从句的满分表达分区作文的第6页句，和前面的句子要用逗号隔开►（好坏均可）►（好坏均可）►（坏的）►（坏的）►（好坏均可）定语从句的满分表达可以写在作文中任何一个陈述句的后面，但是推荐写在作文的第二段，分析原因的时候某个比较短的原因的后面，用来拉长句子【例】，，‘（四）状语和状语从句副词、时间、地点、原因、条件、让步、方式、目的、结果、伴随、比较（1）何为状语？作文中的任何一句话，都可以给它加一个状语成分把句子拉长在第一段描述图画或图表的时候，一定要加状语，使图画和图表的描述显得很完整描写图画的万能状语：►。描述原因的万能状语：（记两个）►。►。►。►’（2）在作文中的应用让步状语从句①.作文中任何一句话的旁边都可以加一个although引导的让步状语从句，但是推荐写在作文的第二段分析原因的时候使用【例】、。【例】，‘（3）状语从句的满分表达分区作文的第7页‘引导的万能状语：►（）单词替换词。、、、、。、、②.……只要作文中出现形容词或副词的地方，都能写成so…that…句型【例】推荐写在第一段的最后一句话，引出文章中心的时候使用；或者是第三段的第一句话，文章总结的时候使用【例】。【例】’分词做状语，把分词放在句子的主谓之间作为插入语来使用③.【例】，，本句型推荐写在作文的第一段，描述一幅图一个主体两个动作的时候使用一幅图一个主体两个动作的模板是：定，次要定状，主要定或状►【例】，，英语的特殊结构可以插入在任何一句话的主谓之间的万能插入语：（记两个即可，一个用于大作文一个用于小作文）（一）插入语（1）插入语常以副词（副词短语）、形容词（形容词短语）、介词短语、非分区作文的第8页►常见的副词及短语：、、、、、、、►常见的形容词及短语：（显而易见）、►常见的介词度短语：、、、、、、、、…►常见的现在分词短语：、、、、、、…►常见的动词不定式短语：、、、、、、、、（1）插入语常以副词（副词短语）、形容词（形容词短语）、介词短语、非谓语动词短语等形式出现►、、、、、、、、、、、本句型推荐写在第一段的最后一句话、第二段的第一句话或者第三段的第一句话的主谓之间（2）插入语为简短的、具有完整意义的句子：►…没有意思，表示强调，可以写在任何一个肯定句的主谓之间►…►…►…►…►…（）…（）►本句型推荐写在第一段的最后一句话、第二段的第一句话或者第三段的第一句话的主谓之间（同插入语）（二）双重否定强调什么，就用强调句型将它拉到句首（注意不能强调谓语）作文中所有的句子都可以写成强调句型（三）强调句型……分区作文的第9页作文中所有的句子都可以写成强调句型本句型推荐写在第一段的最后一句话、第二段的第一句话或者第三段的第一句话的主谓之间（同插入语和强调句）（四）修辞本句型推荐写在第一段的最后一句话引出文章中心的时候使用，或者是第三段的第一句话文章总结的时候使用（）►►（），►，►，’►，►（1）比喻本句型推荐写在第三段的最后一句话喊口号的时候使用，也可以写在第三段第一句话总结的时候使用►名词排比【例】，，，，。►形容词或副词排比【例】【例】【例】，►比较级的并列【例】，，‘动词排比►【例】，，，。。►定语从句的排比【例】—，（2）排比分区作文的第10页【例】—，，、（五）虚拟语气（1）if虚拟语气只需将已经写好的句子的时态变成过去时即可本句型推荐写在第二段的最后一句话反面论证的时候使用，或者第三段的第一句话【例】，【例】，【例】，、沉迷于做某事、、、、本句型推荐写在作文的第三段具体措施的时候使用（2）……【例】倒装就是把一句话写成一般疑问句的形式（六）倒装（1）否定词放在句首用倒装【例】【例】，‘【例】，、（）……的倒装【例】，【例】，’（3）状语的倒装【例】【例】分区作文的第11页【例】‘三、段落——段落的论证方式（一）段落写作原则：起承转合文章中心词【】三个并列的简单句（主语一致）引导的时间状语从句【】可以是：►……………（1）定义和解释：用在第一个原因分析【例】，，…（二）段落论述方式：（第二段）►（三选一）（三选一）+（四选一），……►►、…（2）统计和事实（推荐英语二使用），推荐句型：①比喻；②……；③……；④……；⑤引导的虚拟语气（选一句）►…►…►（3）引用名人名言（4）举例分区作文的第12页①.举小例子：所有的复数名词后面都可以举小例子（列三个）【例】，。②.举大例子：下面举例段五选一：‘…►…►、►…、►…，…►（4）举例【例】，，，，，，，通常都写成一般过去式注意逻辑关系词的正确使用所有不会写的单词都写成自己会的词汇举例时应注意：►……►……►…►…►引导的虚拟语气如果某个原因分析写出来比较短，就加which引导的非限制性定语从句或者万能状语把它拉长除了上述的论证方式，也可以用以下句型来写原因分析：第二段的三个原因分析：基础好的推荐从前四个论证方式里选一个，再从后面五个句型里选两个；基础不好的推荐从前四个论证方式里选两个，再从后面五个句型里选一个；注意不要全选前面的论证方式，那样写出来太长了一般第二个原因可以写长一点分区作文的第13页四、文章►一幅图一个主体两个动作：，定，次要动作定、状，主要动作定、状►一幅图两个主体两个动作：，定定、状，定定、状►两幅图：，定定、状，，定定、状第一二句话：用主语从句引出描述图画（八选一），、…………，，…—…不好的现象定语（）’…分析原因或优缺点，，…、，…’，…第三句话，引出文章中心的过渡语（选一个）第四句话：寓意表达第一段：描述图画+中心总结（3~4句话）（一）图画作文分区作文的第14页…………►推荐句型：①……；②被动；③……；④比喻再用插入语、双重否定、或者强调句型对它稍作加工第四句话：寓意表达►推荐句型：①，再用插入语、双重否定、或者强调句型对它稍作加工②下面句子十选一，，，、，，’、、……？………………，、、‘，，…，、…：第一句话：引出原因分析的句型下面的词每个词对应记两个，分别给大小作文用第二三四句话：具体的原因分析（九选三）第二段：原因分析分区作文的第15页►下面的词每个词对应记两个，分别给大小作文用首先、……其次、、、、最后…、、…►、、、、+推荐句型（①被动；②……；③……；④比喻；⑤引导的虚拟语气）+再用插入语、双重否定、或者强调句型对它稍作加工第一句话：总结句，…，换成具体人（措施一定要准确可行）第二、三句话：具体措施（父母和个人）►总结法：’…，，，。；，、、，…，、►建议法：…第四句话：喊口号第三段：总结段（4句话）分区作文的第16页…、…、…►反问法：（次之）—？？？►引语法：（用的最少，最好）…，……、—第一、二句话：用主语从句引出描述图表：只抓典型数据进行对比，中间的数据为三陪数据，完全不看描述图表通常套用一幅图两个主体两个动作的模板，…，…，’…第三句话：引出文章中心的过渡语，完全同图画作文第四句话：文章中心增加、、、、、、、、、、、…、、减少、、、、、、第一段：描述图表+中心总结（3~4句话）（二）图表作文分区作文的第17页减少、、、、、、、、、、、、、大幅度的、、、、、慢慢的、、、、、…保持平稳、…第二段：原因分析——与图画作文完全一样第三段：总结——完全同图画作文应用文单词语法一定要简单，逻辑关系清楚，语言准确，内容切题文中已给出：文中给出的称呼DearSirorMadam、DearMrpresident/professor/editor