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看图写话写好两三句话快乐教室里有的擦黑板周五放学后什么时间？什么地方？同学们在干什么？她们心情是怎样的？有的扫地有的摆椅子你们在大扫除时，会负责怎样的工作呢？老师和同学们蹦蹦跳跳长长的红红的小白兔长什么样？它在干什么？它最喜欢吃什么？吃萝卜、青菜香香甜甜的金黄金黄的外衣白胖胖的身体香蕉是什么形状？它是什么味道？它是什么颜色？像弯弯的月亮漂亮、大大的小小的粉红色的她是什么样子的？穿着什么衣服？你为什么喜欢她？可爱你能将这些词语宝宝变成几句完整的话吗？有的摆椅子开心有的擦黑板周五放学后有的扫地老师和同学们（），（）一起大扫除。有的同学（），有的同学（），有的同学（）。大家忙得（）极了！心情干什么干什么时间谁干什么（），（）一起大扫除。有的同学（），有的同学（），有的同学（）。大家忙得（）极了！周五放学后老师和同学们摆椅子擦黑板扫地开心你能将这些词语宝宝变成几句完整的话吗？（）有一对（），一双（）。它喜欢（）。它更喜欢吃（）。习性特点谁样子样子长长的红红的蹦蹦跳跳吃萝卜、青菜小白兔有一对（），一双（）。它喜欢（）。它更喜欢吃（）。萝卜和青菜长长的耳朵红红的眼睛蹦蹦跳跳香香甜甜的金黄金黄的外衣白胖胖的身体像弯弯的月亮你能将这些词语宝宝变成几句完整的话吗？香蕉有件（），像（）。外衣里包着（）。香蕉闻起来，（），真（）！味道特点颜色样子样子香蕉有件（），像（）。外衣里包着（）。香蕉闻起来，（），真（）！金黄金黄的外衣像弯弯的月亮白胖胖的身体香香甜甜的好吃漂亮、大大的小小的粉红色的可爱你能将这些词语宝宝变成几句完整的话吗？小妹妹长得好漂亮。（），（）。她穿着一件（），真可爱！颜色样子样子小妹妹长得好漂亮。（），（）。她穿着一件（），真可爱！大大的眼睛小小的嘴巴粉红色的连衣裙看（看仔细）想（想合理）说（说清楚）写（写通顺）看图四步骤谁（图片中的主角）在哪里（依据图片场景猜测）干什么（图片主角正在进行的动作）成句三步骤有顺序的观察（上下、左右、远近）发挥想象于生活中的事物联系起来运用好词句来描写事物的特点句子魔法小试牛刀仔细看图，看看图上是什么地方？谁？在干什么？她们会说些什么呢？小试牛刀小红和妈妈一起到公园去玩。她们看到公园里的花开得十分美丽。小红伸手去摘花朵。妈妈说：“不能摘！我们要爱护花草树木！”小红不好意思地放下了小手。不能摘花THANKYOU