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第８課李さんは日本語で手紙を書きますお母さん：お元気ですか。…基本课文1、李さんは日本語で手紙を書きます2、わたしは小野さんにお土産をあげます3、わたしは小野さんに辞書をもらいます4、李さんは明日長島さんに会います本课重点1、～で动2、～は～に～をあげます3、～は～に～をもらいます4、～に会います课文单词听力1ブレゼント〔名〕礼物チケット〔名〕票バンフレット〔名〕小册子きねんひん（記念品）〔名〕纪念品スケジュールひょう（～表）〔名〕日程表しゃしんしゅう（写真集）〔名〕影集はな（花）〔名〕花おかね（お金）〔名〕钱，金钱ボールペン〔名〕圆珠笔しゅくだい（宿題）〔名〕作业こうくうびん（航空便）〔名〕航空邮件そくたつ（速達）〔名〕快件ファックス〔名〕传真メール〔名〕邮件でんおばんごう（電話番号）〔名〕电话号码じゅうしょ（住所）〔名〕住址なまえ（名前）〔名〕姓名けん（件）〔名〕事件，事情しんぶんし（新聞紙）〔名〕报纸かみひこうき（紙飛行機）〔名〕纸折的飞机チョコレート〔名〕巧克力アイスクリーム〔名〕冰激凌こむぎこ（小麦粉）〔名〕面粉はし〔名〕筷子スプーン〔名〕勺子おにいさん（お兄さん）〔名〕哥哥かんこくご（韓国語）〔名〕韩语ゆうがた（夕方）〔名〕傍晚课文单词听力2ひるやすみ（昼休み）〔名〕午休もらいます〔动1〕拿到，得到あいます（会います）〔动1〕见おくります（送ります）〔动1〕寄つくります（作ります）〔动1〕制造ふとります（太ります）〔动1〕胖だします（出します）〔动1〕寄（信とどきます（届きます）〔动1〕收到，かきます〔动1〕画かします（貸します）〔动1〕借出，ならいます（習います）〔动1〕学习あげます〔动2〕给かけます〔动2〕打（电话）かります（借ります）〔动2〕（借おしえます（教えます）〔动2〕教もう〔副〕已经さっき〔副〕刚才たったいま（たった今）〔副〕刚刚もういちど（もう一度）〔副〕再一次まえに（前に）〔副〕以前ちん（陳）〔专〕陈どうですか怎样，如何おねがいします（お願いします）拜托わかりました（分かりました）明白了よかったです太好了◎助词特征：表示手段以及原材料。「で」：在第６课学过表示交通工具的用法。在第７课学过表示动作的场所。例如：--上海へ飛行機で行きます。--バスで家へ帰ります。--図書館で勉強します。--どこで新聞を読みましたか。１、～で动１、～で动１、李さんは日本語で手紙を書きます。小李用日语写信。２、手紙を速達で送りました。用速递寄了信。３、新聞紙で紙飛行機を作りました。用报纸折了纸飞机。１、～で动４、何でうどんを作りますか。用什么做面条？５、鉛筆で名前を書きます。用铅笔写名字。６、ラジオでフランス語を勉強します。用收音机学法语。P104-1/4◎句型含义：这是表示授受关系的句型。表示某人给某人物品。其中，「は」：提示动作的施与者。「に」：提示动作的接受者。「を」：提示授受的物品即动词的宾语。例如：わたしは小野さんにお土産をあげます。2、～は～に～をあげます2、～は～に～をあげます１、母は長島さんにワインをあげます。母亲送葡萄酒给长岛先生。２、小野さんは森さんにチョコレートをあげます。小野女士给森先生巧克力。３、張さんは李さんに雑誌をあげました。小张给了小李杂志。2、～は～に～をあげます４、純子さんはお母さんに絵をあげました纯子给妈妈画５、田中さんは張さんにプレゼントをあげます田中先生给小张礼物６、山下さんはだれにこのパンフレットをあげますか山下先生把这小册子给谁了？P104-3-1◎句型含义：某人从某人那里得到物品。这也是表示授受关系的句型。「は」：提示动作的接收者。「に」：提示动作的施与者。也可以用「から」替换。「を」：提示授受的物品，即动词的宾语。わたしは小野さんに辞書をもらいました。我从小野女士那得到一本词典。３、～は～に～をもらいます３、～は～に～をもらいます１、山下先生从朋友那里收到了信山下さんは友達に手紙をもらいます。２、小王从田中先生那得到了旅行的照片王さんは田中さんに旅行の写真をもらいました。３、妹妹从妈妈那里得到了包妹はお母さんにかばんをもらいました。４、我从老师那里得到了日语报纸わたしは先生から日本語の新聞をもらいましたP104-3-2对比下列句子◎小野给了森先生一幅画。小野さんはは森さんに絵をあげました。森さんは小野さんに絵をもらいました。注意：两句的含义是一样的，根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。4、～に会います表示遇见、碰见、会见某人。动词｢会います」的对象语要用「に」来提示。李さんは明日長島さんに会います。小李明天见长岛先生。わたしは駅で森さんに会いました。我在车站遇见了森先生。仿照例句替换画线部分进行练习例：小野さんは公園で森さんに会いました（１）駅スミスさん（２）図書館李さん（３）デパート張さんP104-2もう副词もう副词表示完了，意思基本相当于汉语的“已经”。一般句末为过去时。例如，—昼ごはんを食べましたか。—ええ、もう食べました。已经读完这本书了。もうこの本を読みました。已经写完信了。もう手紙を書きました。弟弟已经做完作业了。（宿題：しゅくだい）弟はもう宿題をしました。P105-4さっき和たった今都是表示离现在很近的过去，后续的动词一定要过去形式。说话人如果觉得离现在非常近时用「たった」，稍前一点则要用「さっき」。｢たった」和「さっき」都是比较随便的说法，多用在日常会话中。李さんはたった今帰りました。森さんはさっきここにいました。わたしはさっき張さんに会いました。電話ファックスメール手紙关于它们的接收和发送的词组。電話ファックスファックスメールメール手紙手紙電話をします・かけます手紙を出しますをもらいますを送ります用航空邮件给妈妈寄了生日礼物。航空便で母に誕生日のプレゼントを送りました。我送给小野女士礼物。わたしは小野さんにお土産をあげます。—小李给谁写信了？—给她母亲。—李さんはだれに手紙を書きましたか。—お母さんに手紙を書きました。下の文を日本語に訳（やく）しなさい—朋友给森先生什么东西了？—是本汉语书。—森さんは友達に何をもらいましたか。—中国語の本をもらいました。下の文を日本語に訳しなさい基本课文甲：昨日母に誕生日のプレゼントを送りました乙：何で送りましたか。甲：航空便で送りました。甲：その映画のチケットをだれにあげますか乙：李さんにあげます。甲：だれにそのパンフレットをもらいましたか。乙：長島さんにもらいました。甲：すみません、李さんはいますか。乙：もう帰りましたよ。应用课文スケジュール表小野：さっき長島さんに電話をもらいました。李：スケジュール表の件ですか。小野：はい。李：もうファックスで送りましたよ。小野：いつですか。李：昨日の夕方です。もう一度送りますか。小野：ええ、お願いします。わたしはメールで送ります。李：分かりました。应用课文スケジュール表小野：李さん、たった今長島さんにメールをもらいました李：ファックスは届きましたか。小野：ええ、ファックスもメールも届きましたよ。李：そうですか、よかったです。小野：李さん、これ、どうぞ。箱根の写真集です前に長島さんにもらいました。李：ありがとうございます。