七年级专题训练：化简求值

大冶三中七年级1.熟练掌握有理数的混合运算;2.会用法则将整式进行化简;3.能灵活地进行化简再求值.有理数混合运算:有乘方运算,先_____,再_____,最后_____;合并同类项:合并法则不能忘,只求___________和,___________不变样.去括号顺口溜:去括号,看符号;是“+”号,______;是“-”号,_______.乘方乘除加减整式加减:如果有括号就先_____,然后再________.不变号全变号系数字母,指数去括号合并同类项计算下列各式:;25)(2)(5)(1)(2122);-3m-2(m1)-2m-(2)3(2m221.先将整式化简;2.再把所含字母的值代入计算;3.最后根据有理数的混合运算法则求值.求多项式值的步骤：先化简,再求值：),2b31a23()2b212(aa21(1)其中.32b2,a其中x=-2,y=-1.)],2y2(3x22[x3xy)23(2xxy)2y2(2)2(x温馨提醒:本题在去括号时不要漏乘.温馨提醒:本题要先去小括号,再去大括号.),2y31x23(-)2y312(xx21(1)其中-1.y,32x2xy),35x3(6yxy)33x3y6(4xy3(2)3x.31y,21x其中1.已知:0,21)(b2a求:b.2a214ab)2ab5abb2(3a2abb23a2.已知:a,b,c在数轴上的对应点如图所示:;cbacbaa(1)化简:(2)当a=2,b=-1,c=3时,求(1)的值.c0ba温馨提醒:本题要根据题意求出a,b的值再代入计算温馨提醒:去绝对值符号要先确定绝对值里面的正负1.这节课我们有哪些收获?2.你还有哪些疑惑?求:的值.3,yx2,xy1)2x(-x4)x2y(6)2xx(3y1.已知:求:的值,其中6,2x23xB5x,2xAB-2A2.已知:-3.x求:的值.023)(y2xxy])22x3(5xy2[2x)2x2(-3xy3.已知: