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********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星宜君县高级中学化学2017-2018年度高一摸底考试化学试卷1.俗话说：“五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安”，其中“萝卜青菜”富含的营养素是（）A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素【答案】D【解析】【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。【详解】“青菜萝卜”中富含维生素，不富含糖类、脂肪、蛋白质。答案选D。2.加油站内必须张贴的图标是A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】可燃性的气体或粉尘与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，要防止引燃混合气体发生爆炸。则A．是节水标志，A错误；B．是严禁烟火标志，B正确；C．是塑料制品循环利用标志，C错误；D．是腐蚀品标志，D错误。答案选B。3.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A.氧气用于气焊B.浓硫酸用作干燥剂C.铜用于制导线D.用活性炭除去冰箱异味【答案】A【解析】【分析】********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星物质的性质决定物质的用途，物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。【详解】A、氧气用于气焊，是利用了氧气的氧化性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，A正确。B、浓硫酸用作干燥剂，是利用了浓硫酸的吸水性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，B错误。C、铜用于制导线，是利用了铜的导电性和延展性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，C错误。D、用活性炭除去冰箱异味，是利用了活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，D错误。答案选A。【点睛】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。4.下列物质由分子构成的是（）A.水B.铝C.金刚石D.氯化钠【答案】A【解析】【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠等，据此分析判断即可。【详解】A、水是由水分子构成的，A正确。B、铝属于金属单质，是由金属阳离子和自由电子构成的，B错误。C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，C错误。D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，D错误。答案选A。【点睛】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。5.下列净水方法中，净化程度最高的是（）A.吸附B.沉淀C.过滤D.蒸馏********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星【答案】D【解析】【详解】A、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；B、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；答案选D。6.环境保护是我国的一项基本国策。下列行为有利于环境保护的是A.焚烧废弃塑料B.深埋处理废旧电池C.控制企业排污D.丢弃实验剩余药品【答案】C【解析】【详解】A、焚烧塑料会产生有害气体和粉尘，污染环境，A错误；B、电池中的重金属会污染水资源，B错误；C、控制企业排污，可以减少污染物的排放，C正确；D、随意丢弃实验药品会对环境造成污染，D错误。答案选C。【点睛】解答本题关键是要知道防止空气污染的方法和途径，真正做到保护环境人人有责。7.下列物质的化学式和俗名对应不相符的是A.Hg－水银B.NaHCO3－苏打C.NaOH－苛性钠D.C2H5OH－酒精【答案】B【解析】【详解】A.Hg俗称水银，A正确；B.NaHCO3俗称小苏打，B错误；C.NaOH俗称苛性钠，C正确；D.C2H5OH俗称酒精，D正确。答案选B。8.溶液与我们的日常生活密切相关。下列关于溶液的说法正确的是（）A.溶液一定是无色透明的B.面粉与水混合可形成溶液C.稀溶液也可能是饱和溶液D.溶液的上层浓度小，下层浓度大********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星【答案】C【解析】【详解】A、溶液一定是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，A错误；B、面粉与水混合不能形成均一稳定的溶液，B错误；C、饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，如氢氧化钙的溶解度较小其饱和溶液是稀溶液，C正确；D、溶液一定是均一、稳定的混合物，溶液的上层和下层浓度一样大，D错误。答案选C。9.下列操作正确的是（)A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】【详解】A、胶头滴管不能伸入试管内，应垂直悬空，A错误；B、把试管放入桌面，用手拿橡皮塞硬往试管口按，易使试管压破，应左手拿试管，离开桌面，右手拿橡皮塞稍稍用力转动塞入，B错误；C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，直接进入溶液会污染试剂，C错误；D、检查装置气密性是关闭止水夹，从长颈漏斗注入水，长颈漏斗下端形成一段水柱，不再下降，说明装置气密性好，D正确。答案选D。【点睛】本题难度不大，掌握胶头滴管的使用方法，溶液酸碱度与酸碱性的区别、测定溶液酸碱度的方法是正确解答本题的关键。平时要熟记常见仪器的使用方法，熟悉实验基本操作。10.下列区分物质的方法错误的是（）A.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星B.用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸C.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体D.用点燃闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维【答案】A【解析】【详解】A、取样品，用燃着的木条检验，都会熄灭，现象相同，不能鉴别，A错误；B、取样品，加入氯化钡，会生成白色沉淀的是稀硫酸，没有明显现象的是稀盐酸，现象不同，可以鉴别，B正确；C、取样品，加水溶解，溶液温度升高的是氢氧化钠，溶液温度降低的是硝酸铵，现象不同，可以鉴别，C正确；D、取样品，灼烧，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛纤维，没有此气味的气体产生的是合成纤维，现象不同，可以鉴别，D正确。答案选A。【点睛】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别。11.生活中处处充满化学。下列说法正确的是()A.食用加碘盐可以预防人体贫血B.用细沙灭火降低了可燃物着火点C.洗洁精清除油污利用了乳化作用D.施用大量的化肥农药以提供农作物的产量【答案】C【解析】【详解】A．食用加碘盐是为了预防甲状腺肿大，缺铁易患贫血，A错误；B．用细沙灭火是隔绝和可燃物与氧气的接触，B错误；C．洗洁精中含有乳化剂，能将油污转化为小油滴，从而随着水流掉，C正确；D．大量使用农药、化肥会造成水资源的污染，D错误。答案选C。12.下列事实的结论或解释错误的是（）A.分离液态空气制氧气——说明分子可以再分B.桂花开放时满园飘香——说明分子在不断运动********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星C.气体可压缩储存于钢瓶中——说明分子之间有间隔D.酸碱中和反应都能生成水——实质是H+与OH—结合生产了H2O【答案】A【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【详解】A、离液态空气制氧气，属于物理变化，只是分子间的间隔发生改变，分子本身没有发生改变，故选项解释错误，A错误。B、桂花开放是满园飘香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确，B正确。C、气体可以压缩储存于钢瓶，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确，C正确。D、酸碱中和反应都能生成水，实质是H+与OH-结合生成了H2O，故选项解释正确，D正确。答案选A。【点睛】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。13.下列各组物质中，能相互反应且反应后溶液总质量增加的是（）A.铁和硫酸铜溶液B.氧化铁固体和稀硫酸C.盐酸和澄清石灰水D.氯化钠溶液和硝酸钾溶液【答案】B【解析】【分析】如果是置换反应关键看置换出来的是什么，根据进入溶液中的质量与置换出来的质量之差考虑，如果不是置换反应就看反应后生成物的质量变化。【详解】A．铁和硫酸铜溶液反应生成物是铜和硫酸亚铁，进入溶液中的是铁，相对原子质量为56，置换出来的是铜，相对原子质量为64，则进入的少，出来得多，所以溶液质量减少了，A错误；B．氧化铁固体和硫酸反应中，反应生成硫酸铁和水，溶液质量增加，B正确；********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星C．盐酸与氢氧化钙溶液反应生成氯化钙溶液和水，溶液质量不变，C错误；D．氯化钠溶液与硝酸钾溶液不反应，故溶液质量不变，D错误。答案选B。【点睛】解答本题的主要方法是看进入溶液中的物质是什么，被置换出来的物质是什么，根据二者的差值来分析溶液的质量变化情况，注意质量守恒定律的灵活应用。14.下列实验方案合理的是（）选项实验目的所用试剂或方法A实验室制取二氧化碳块状大理石与稀硫酸B鉴别硬水和软水观察液体是否浑浊C鉴别水、氯化钾溶液硝酸银溶液D除去二氧化碳中少量的一氧化碳通入氧气，点燃A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】【详解】A、大理石与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶，会覆盖在大理石表面，阻止反应的进行，不能用于实验室制取CO2，应该用盐酸，A错误；B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，与是否浑浊无关，观察是否浑浊无法进行判断，故选项实验方案不合理，B错误；C、氯化钾会和硝酸银反应产生氯化银沉淀，而水和硝酸银混合无明显现象，因此可以鉴别，故选项实验方案合理，C正确；D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳的含量也较低，不能将其点燃，所以不能用通入氧气，点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，故选项实验方案不合理，D错误；答案选C。【点睛】本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星15.用化学用语填空：空气中含量最多的气体____________；氧化铝中铝元素显+3价__________；硝酸铵中的阳离子__________；人体内含量最高的金属元素__________。【答案】(1).N2(2).(3).NH4+(4).Ca【解析】【详解】空气中含量最多的气体是氮气，化学式是N2；氧化铝中铝元素显+3价可表示为；硝酸铵中的阳离子铵根离子，化学式为NH4+；人体内含量最高的金属元素是钙，元素符号是Ca。16.请根据下图中的信息回答问题。（1）硫属于________（填“金属”或“非金属”）元素；硫元素的原子序数为_________。（2）图乙所表示粒子的化学符号是____________。（3）硫在空气中燃烧的化学方程式为____________________。【答案】(1).非金属元素(2).16(3).S2-(4).S+O2SO2【解析】【详解】（1）硫属于非金属元素，根据图中信息可知硫元素的原子序数为16。（2）图乙所表示粒子中质子数是16，核外电子数是18，因此是硫离子，其化学符号是S2-。（3）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S+O2SO2。17.下图为某反应的微观模拟示意图。（1）图中的氧化物有