20.3课题学习：体质健康测试中的数据分析_2

20.3课题学习体质健康测试中的数据分析一、收集数据：二、整理数据：三、描述数据：四、分析数据：五、撰写调查报告：统计调查的基本步骤：从总体中随机抽取样本数据，要有全面性和代表性。对所收集的数据进行加工整理，使之系统化、条理化。绘条形图，折线图，扇形图，直方图。计算平均数，中位数，众数，极差，方差，标准差等。调查报告是论文的数据描述。为促进同学们积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，全国各学校每年（或两年）都要从身体形态、身体机能、身体素质等方面对学生的体质健康状况进行一次综合评定.姓名班级年龄性别身高体重选测一项５０米跑（３０）身高标准体重（１５）立定跳远（30）肺活量（１５）选测一项（女）台级试验（20）选测一项（男）台级试验（20）800米跑（20)1000米跑（20）选测一项（女）坐位体前屈（20）选测一项（男）坐位体前屈（20）仰卧起坐（20）握力（20）握力（20）中学生体质健康登记表收集学校八年级学生《体质健康登记表》，分析登记表中的数据，对该校八年级学生的体质健康情况进行评定，从而提出增强学生体质健康的建议.案例分析一、收集数据1、确定样本从全校八年级的各班分别抽取3名男生和3名女生，组成一个容量为30的样本.2、确定抽取样本的方法按照各班的学号，分别在每个班抽取学号为10、20和30的同学.姓名班级年龄性别身高体重选测一项５０米跑(30)身高标准体重(15)立定跳远（30）肺活量(15)选测一项（女）台级试验（20）选测一项（男）台级试验（20）800米跑（20)1000米跑（20）选测一项（女）坐位体前屈（20）选测一项（男）坐位体前屈（20）仰卧起坐（20）握力（20）握力（20）姓名张丽班级八年龄14性别女身高160cm体重50kg选测一项50米跑(30)身高标准体重(15)11立定跳远（30）30肺活量(15)10选测一项（女）台级试验（20）15选测一项（男）台级试验（20）800米跑（20)1000米跑（20）选测一项（女）坐位体前屈（20）18选测一项（男）坐位体前屈（20）仰卧起坐（20）握力（20）握力（20）姓名李娟班级八年龄14性别女身高161cm体重52kg选测一项50米跑(30)身高标准体重(15)11立定跳远（30）31肺活量(15)13选测一项（女）台级试验（20）16选测一项（男）台级试验（20）800米跑（20)1000米跑（20）选测一项（女）坐位体前屈（20）17选测一项（男）坐位体前屈（20）仰卧起坐（20）握力（20）握力（20）中学生体质健康登记表得分：84姓名刘刚班级八年龄15性别男身高165cm体重60kg选测一项50米跑(30)身高标准体重(15)15立定跳远（30）35肺活量(15)16选测一项（女）台级试验（20）选测一项（男）台级试验（20）17800米跑（20)1000米跑（20）选测一项（女）坐位体前屈（20）选测一项（男）坐位体前屈（20）20仰卧起坐（20）握力（20）握力（20）得分：81得分：89二、整理数据849781528473866991758080838982888179817481609487848087789168说明:得分86分以上为优秀,76~85分为良好,60~75分为及格,59分以下为不及格.成绩划记频数百分比不及格及格良好优秀合计30二、整理数据16149303.3﹪20﹪46.7﹪30﹪100﹪人数成绩不及格及格良好优秀03691215三、描述数据16149360°×3.3﹪=11.88°不及格3.3﹪20﹪及格46.7﹪良好30﹪优秀三、描述数据360°×20﹪=72°360°×46.7﹪=168.12°360°×30﹪=108°三、描述数据不及格3.3﹪20﹪及格46.7﹪良好30﹪优秀不及格及格良好优秀四、分析数据849781528473866991758080838982888179817481609487848087789168平均数中位数：80.36526068697374757879808080818181818283848484868787888991919497：81众数极差方差：81：4522221222211=5280.366080.369780.363087.51nsxxxxxxn22221222211=5280.366080.369780.363087.51nsxxxxxxn四、分析数据1、从统计图形上看，样本的体质健康成绩良好的最多，占样本人数46.7%，良好以上的有23人，占样本人数77%。2、从平均数、中位数、众数上看，样本的体质健康成绩向81分集中。3、从极差、方差上看，样本的体质健康成绩的波动范围不大、波动性不强。由此可以估计全校八年级学生的体质健康成绩有类似的结果。撰写调查报告，写出活动总结，向全班同学介绍本小组的调查过程，展示调查结果，交流通过数据处理寻找规律、得出结论的感受.五、撰写调查报告、交流备注教师意见参加成员主要建议总结仰卧起坐800米1000米…体重身高分析数据得出结论整理、描述数据主要项目数据处理过程学生体质健康登记表数据来源样本容量八年级各班部分学生样本了解全校八年级学生的体质健康情况题目调查报告30151~174cm正常46~61千克偏重3.52分偏慢1.52分偏慢52次/分偏少缺乏锻炼增强锻炼通过对所收集到的数据进行分析，可以获得关于样本数据的相关结论，了解到其集中情况、波动情况；并可以由此对总体数据进行估计.小结整个过程中，关键在于求数据的平均数、中位数、众数、极差、方差，并理解各个量所代表的意义.