搜索
Let’sreview5B知识点梳理Module1Unit1了解并掌握学习用品类的单词。掌握人称代词的不同形式，并根据句子的意思，正确使用人称代词。掌握Whose…isthis/that?Whose…arethese/those?的句型，以及他们的回答。4)Whoseschoolbagisthis?It’s__________.(mine,ours,his,hers,ours,theirs)能正确使用名词性物主代词Thesearemypaints.(同义转换)Thesepaintsaremine.感叹句：Whatamess!真乱啊！祈使句：Putitonherdesk.WhatshouldIdo?我该怎么办？5B知识点梳理Module1Unit2了解动物类、昆虫类的单词。了解有关动物以及昆虫的成长过程。掌握动词的过去式。例:is---wasam---wasare---were掌握句型Itwas…...Nowitis…...Thisisanegg.Itissmallandwhite.Itwasawhiteegg.Nowitisagreencaterpillar.Itwasagreencaterpillar.Nowitisabrowncocoon.Itwasabrowncocoon.Nowitisabeautifulbluebutterfly.(描述蝴蝶的生长过程)2.Thesearesilkworms.Theyaresmallandwhite.Thesilkwormsweresmall.Nowtheyarebig.Theyweresilkworms.Nowtheyaresilkwormcocoons.Theyweresilkwormcocoons.Nowtheyaremoths.（描述毛毛虫的生长过程）5B知识点梳理Module1Unit3了解并掌握交通工具类的单词。有关家里的家用电器类单词。如何用英语询问听到的噪音以及表达听到噪音后的感觉。掌握句型What’sthatnoise？Whatcanyouhear?及回答。掌握一般过去时态：Kittywantedtoreadabook.动词过去时：want----wantedhear---heardwatch---watchedhave---haddo（does）--did5B知识点梳理Module2Unit1了解并掌握食物类的单词，肉类、蔬菜类、水果类等。了解健康类的食物及不健康类的食物。healthy/unhealthy掌握句型Whatdidyouhaveforbreakfast?Ihad…..及回答。…is/aremyfavouritefood.Youshould….副词either:That’snothealthyeither.alotof,some的用法。谚语：Anappleadaykeepsthedoctoraway.5B知识点梳理Module2Unit2了解有关电影名，掌握单词ticket,ticketoffice,exit,entrance,seat,film,funnyprincess,seeafilm2)掌握句型：It’son….Which…?CanI…,please?情态动词shall:Shallwegotoseeafilmthisafternoon?及回答。OK./Great./…Iwanttosee…情态动词后用动词原形：（情态动词）can,may,should,shall,mustHereweare.我们到了。Bequick.快点。5B知识点梳理Module2Unit3了解并掌握学科类的单词。用英语向别人询问所学科目以及表达我们喜爱的学科名称。掌握句型：Whatclassesdowehavetoday?Whatis/areyourfavouritesubject(s)?及回答。It’stimefor…的用法。(It’stimeto….)5B知识点梳理Module3Unit1了解几种常见标志的英文表达及其在日常生活中的应用。掌握情态动词can,must,should的用法：Youcan’trideyourbicyclehere.Itmeanswemustn’tswim.掌握句型：Youcan’t….Whatdoes…say/mean?及回答。….)5B知识点梳理Module3Unit2了解并掌握有关表达天气类的单词掌握用英语表达各种天气以及温度的句子。Whatis/wastheweatherlike…?Itis/was….听懂用英语预报的天气预报。Whatisthetemperature?Whatwasthetemperature？5B知识点梳理Module3Unit3了解并掌握有关家具类的单词。掌握方位介词：under,nextto,behind,on….掌握句型：Let’s…Arethereanychanges…?Thesofawas…Nowit’s….4）了解上海的变化。Soundsfun.听起来很有趣。Yes,let’sdothat.好的，我们就那样做吧。You’reright.你说对了。Right.正确！Whatelse?还有呢？5B知识点梳理Module4Unit1了解各种博物馆的英文表达。掌握句型：Whichmuseumdoyouwant…?Why?Because…Whatdidyouseethere?Unit2了解西方节日，它们都在什么时候，有什么风俗习惯。掌握句型：When’s…?It’son…Whatdoyoudoat…?Weusually…What’syourfavourite…?一般现在时：EveryoneintheUKlikesChristmas.Unit3了解巨人花园的故事。需要大写的专业名词等：节日：Christmas,Easter,Halloweeen,Thanksgiving,theDragonBoatFestival国家,城市：intheUK,inShanghai博物馆：theLouvreMuseum，ScienceMuseum,CarMuseum,ArtMuseum,HistoryMuseum,InsectMuseum,theShanghaiHistoryMuseum,RailwayMuseum,theWorldofRobots路名,地方：onBoyuanRoad，CitySquare星期、月份：Saturday，Sunday,November，October学科：Chinese,English,Maths,Art,Museum,IT,PE人物：PianoPrince,SnowWhite电影名：SnowWhite,ToyStory,SwanLake,RabbitRun其他：ontheInternet,BeijingOpera,IntheNoiseKingdom,时态总结一般过去时标志词：yesterday,justnow,ago，lastweek动词原形及过去式:1.watched2.live—livedmove—moved3.play---playedenjoy—enjoyedstudy--studied不规则变化：are----weream,is-------wassee---saweat—atebuy---boughtgo---wentdoes/do---didcome---camebecome---becamebuild---builtsit---satblow—blewgrow---grewlearn---learntmake---madeget---gothave---hadput—putcut---cutread--readhear---heard一般现在时标志词：always，usually，often,sometimes,never,every构成：三单后绝大多数动词后加“s”一、一般现在时：1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。Heisaboy他是个男孩shehaslonghair.她有长头发2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。一般的时间词有：often,sometimes,everyday,usually一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。Heisastudent.他是一个学生2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化1.be动词的变化。否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?2.行为动词的变化。否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：Hedoesn'toftenplay.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。Heistakingpictures.2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.Themonkeyisswinging.Sheiscookingdinner.heisdoinghishomeworknow．现在进行时的否定句在be后加not。Sheisnottakingpictures.Heisn’tclimbingmoutains.4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。Ishereadingabook?Istherabbitrunning?5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意+be+主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为：问词不达意+be+动词ing?动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tastingtake-taking3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stoppingswim-swimming将来时理论一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow（后天）thismorning,thisafternoon,thisevening等。二、基本结构：①begoingto+do；wuyifanisgoingtovisithisgrandparentsnextweekend.amyisgoingtoclimbmountainstomorrow.②will+do.Hewill