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五年级劳动与技术考核方案一、评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。1鼓励、肯定学生参与劳动与技术的学习与实践活动。2嘉奖在劳动与技术学习中表现突出，有所发明与创造的学生。3劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、良好、合格三种。二、评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有：1劳动态度与劳动习惯。2知识的学习及其应用3设计与操作技能4实践与创造能力5学习的成果质量。在全面评价的同时，尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。三、评价方式劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程，同时也是学生主动学习的过程。评价方式有：自我评价相互评价小组评价班级评价教师、家长以及其他人员的评价。四、考核方式及考核项目得分劳动态度与劳动习惯（2分）知识学习及运用（2分）设计与技能操作（2分）实践与创作能力（2分）学习成果质量（2分）总成绩10分评价成绩：优秀（10-8.5）良好（8.5-7.5）合格（7.5-6）待合格（6分以下）劳动与技术学习应注重结果性评价与过程性评价相结合，既要关注学生技术学习与技术操作结果，也要关注他们在学习过程中的发展与变化，既要关注学生在知识和技能方面的习得与创新，又要关注学生在学习中的态度和情感的进步与发展。