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第三课时3.弯钩教学目标1.认识弯钩，并能书写美观大方。2.能把弯钩的字书写美观大方。3.欣赏《勤礼碑》，了解颜体字“横细竖粗，撇轻捺重”的特点。教学重点认识弯钩，并能书写美观大方。教学难点把带弯钩的字书写美观大方。媒体应用多媒体教学过程与方法教学准备毛笔、墨汁、宣纸。讲授新知:1.观察与发现：找出例字：家浮象中的弯钩。比较在不同自重的弯钩的弯曲度。2.书写要领:（1）起笔与竖画相同。（2）先略向右再向下行笔行，笔画稍粗并带有弧度。（3）稍顿，回锋向左上行笔，边行边提。（4）出锋与数钩相似，收笔。3.练习。4.习字指导：手、子、孚。手：短撇斜，起笔重。第二、三横左伸，起笔轻，收笔重。弯钩有一定的弧度。子：横撇，先露锋起笔向下鞍鼻。弯钩不要太弯曲。横画较长，起笔左伸。孚：上部收紧，下部放开。弯钩的写法与“子”相同，横画起笔较低，向左伸，收笔重。5.练习。6.作品欣赏：颜真卿《勤礼碑》。观察“女”“大”“夫”等字，体会“横细竖粗，撇轻捺重”的特点板书设计：3弯钩子手孚第四课4.横钩教学目标1.认识横钩，并能书写美观大方。2.能把带横钩的字书写美观大方。3.欣赏名作《瘗鹤铭》，了解摩崖石刻是中国古代的一种石刻艺术，指在山崖石壁上所刻的书法、造像或者岩画。教学重点学习横钩的写法。教学难点能把带横钩的字书写美观大方。媒体应用多媒体教学准备毛笔、墨汁、宣纸。教学过程与方法讲授新知:1.竖提由横画和钩画组成。横画西昌，钩画粗短。2.书写要领:（1）起笔写法与横画相同。（2）中锋向右行笔。（3）至钩处向右上稍提，然后向右下按笔。（4）回锋向左上，稍顿后向左下钩出。3.练习。4.习字指导：官、宇、字官：首点居中，横钩拉开。下部相同的部件上小下大。宇：首点居中，横钩尖指向下面，下面横画的起笔，“于”两横上仰，竖钩稍偏右。字：首点居中，“子”弯钩的收笔在竖中线上，出钩较平，横画与宝盖头大体同宽。5.练习。6.比较与发现：字、楚、密总结：横钩在字头时较为舒展，在字中则要收缩。7.欣赏：名胜书迹介绍摩崖石刻。是中国古代的一种石刻艺术，指在山崖石壁上所刻的书法、造像或者岩画。起源于远古时代的一种记事方式，盛行于北朝时期，直至隋唐以及宋元以后连绵不断。摩崖石刻有着丰富的历史内涵和史料价值。板书设计：4.横钩官宇字第五课时5.横折钩教学目标1.认识横折钩，并能书写美观大方。2.能把横折钩的字书写美观大方。3.欣赏《醉翁亭记》刻石，了解苏轼的楷书佳作。教学重点认识横折钩，并能书写美观大方。教学难点把带横折钩的字书写美观大方。媒体应用多媒体教学过程与方法教学准备毛笔、墨汁、宣纸。讲授新知:1.观察与发现：例字“同、月、而”。比较在不同字中的横折钩变化较大。如“月”中做主笔，要写得刚劲有力，起支撑作用。同一个字中，横折钩的横长是，折就内收；横短时，折就坚挺。如“同”2.书写要领:（1）起笔与横的写法相同。（2）向右中锋行笔，写横折。（3）行至折画的末端向左上出钩。3.练习。4.习字指导：尚、有、而。尚：字形稍扁，上紧下松。内外两边竖都要内收。左短竖要偏左，横折钩要宽大。有：上横长，位置略偏上，撇在竖中线上起笔。月部窄长，依靠撇中央。而：字形稍微扁，左收右放。左尖横上斜，撇画靠左。中间两竖左短右长。5.练习6.欣赏：名胜书迹《醉翁亭记》刻石。了解苏轼的书法造诣。板书设计：5横折钩尚有而