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古代诗歌鉴赏之表达技巧复习要求：牢记术语，理解含义；审清题目，规范答题。牢记“表达技巧”的术语及其含义表达技巧表现方法修辞方法议论：（多用于揭示题旨、卒章显志）抒情①直接抒情②间接抒情（借景抒情、托物言志、怀古伤今、叙事抒情）描写：点面结合、细节描写、正侧结合、记叙：人物经历，事情发生、发展、变化的过程。抑扬、衬托、想象、象征、用典、意象叠加、化抽象为具体、对面落笔、乐景写哀、哀景写乐、多角度（动静、虚实、明暗、远近、感觉等）对比渲染、铺垫、工笔、白描、衬托……比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、反问、设问、顶针、叠词、双关、互文表达方式明确：1、请分析这首诗的表达技巧2、请分析本诗的表现方法。3、请分析这首诗的表现技巧。4、诗人是怎样抒发自己的情感的？5、这首诗用了怎样的手法？熟知关于“表达技巧”的各种不同提问形式。特别提醒:虽然提问形式不同，但其本质却是一样的，即都是问这首诗是如何表达情感的，因此，答题的内容、步骤也都一样。提醒在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。熟练掌握“表达技巧”类问题答的“三步骤”。三步骤：(1)说名字。即说出是用的是什么手法。(2)说例子。即结合诗句阐释怎样用了这种手法。(3)说效果。即说出这种手法有怎样的效果或传达出诗人怎样的感情早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果？【答案】主要用了反衬手法(步骤一)。写星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，从而写出诗人由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。特别提醒：①此题即使没有第二问，也要答出第三步。②若答“借景抒情”可得一半分。表达技巧鉴赏之修辞手法修辞手法修辞手法比喻、拟人、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、用典、对比衬托、反语等1、比喻：诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的艺术效果。例如：咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。“如眉”：以眉喻月，描绘了当时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁。•凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看春夜雨后，一弯新月挂在枝头，两岸细柳荡漾在水面上，兰溪江之水清澈如镜，在月光下映出如画的山色。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩连下了三天的桃花雨后，兰溪水暴涨起来，喜欢新水逆流的鲤鱼在夜深人静之时便纷纷游上溪头浅滩嬉戏。•问君能有几多愁，恰似一江春水向东流•忽如一夜春风来，千树万树梨花开•试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。•水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。•车如流水马如龙，花月正春风。•可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。•大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。•芙蓉如面名柳如眉，对此如何不泪垂。•白发三千丈，缘愁似个长。“知否，知否？应是绿肥红瘦”用颜色“绿”代替绿叶，用颜色“红”代替红花。语言简洁而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。2、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物念奴娇·赤壁怀古中那一句运用了借代的手法？谈笑间、樯橹灰飞烟灭用船前高高的桅杆和船桨代指战船。征人怨（柳中庸）岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。思考：第二句诗用了什么手法？••“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法，前者指战马，后者指武器，合起来指代战争，一、二两句表达了对战争的怨恨之情。满江红·登黄鹤楼有感岳飞•遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。•兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。•【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。•⑴这首词中“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？并作简要分析。【参考答案】•（第一步指出手法）借代。•（第二步解释怎样运用手法）“珠翠”指妇女佩带的首饰，指代宫女。•（第三步说明表达效果）词句写汴京皇宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。•落红不是无情物，化作春泥更护花。•孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。•人生如梦，一樽还酹江月。•何以解忧，唯有杜康。•誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。山园小梅(北宋·林逋）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。诗中颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析其妙处。颈联纯属虚写，“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。3、比拟（拟人、拟物）•众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。•疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。•霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。•幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，用不着俗人敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了4、夸张：在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。如“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游（68岁所作）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。“三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张，把诗人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。•唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。•举杯邀明月，对影成三人。•泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。•人面不知何处去，桃花依旧笑春风。•待到山花烂漫时，她在丛中笑。•好雨知时节，当春乃发生。•羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。•相看两不厌，只有敬亭山。•三万里长的黄河奔腾向东流入大海，•五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。•中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，•他们盼望王师北伐盼了一年又一年。•白发三千丈，缘愁似个长。•危楼高百尺，手可摘星辰。•桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。•蜀道之难，难于上青天。•碛里征人三十万，一时回首月中看。•飞流直下三千尺，疑是银河落九天。6、对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(杜甫《登高》)从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。•沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。•万里悲秋常作客，百年多病独登台。•三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。•泉声咽危石，日色冷青松。•漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。•星垂平野阔，月涌大江流。7、设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。（也即自问自答）问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令)对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。•1.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。•2.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。•3.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。•4、明月几时有?把酒问青天。•5.庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数•6.今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。•7.丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。•8.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。•9.故乡遥，何日去？家住无门，久作长安旅。•10.春花秋月何时了？往事知多少。8、反问用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”(王安石《题乌江亭》)使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。•1.便纵有千种风情，更与何人说？•2.凭谁问？廉颇老矣，尚能饭否？•3.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？•4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？•5.浮生长恨欢娱少，肯为千金轻一笑？•6.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？•7.这次第，怎一个愁字了得？•8.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？•9.念桥边红药，年年知为谁生？互文:诗文的相邻句中所用的词语相互补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方式。•主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。•秦时明月汉时关，万里长征人未还。•将军百战死，壮士十年归。排比：运用排比可使文章节奏和谐，增强语势，深化中心。•枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。起兴：先言它物以引起所咏之词。•锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年•孔雀东南飞，五里一徘徊•君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。双关：利用词的多义及同音的条件，有意使语句有双重意义，言在此而意在彼。•东边日出西边雨，道是无晴却有晴•春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干•低头弄莲子，莲子清如水•羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关1.阅读下面这首元散曲，然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点青如淀①。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。〔注〕①淀：即蓝靛，蓝色染料。（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。答：①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟【注】泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【注】龙钟：湿漉漉的样子。问题：“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？【参考答案】诗人运用了夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，这种夸张手法的运用强烈地表达了诗人的情感。诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，深切思念亲人的心情可见一斑。故园东望路漫漫诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。双袖龙钟泪不干思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信，表达技巧鉴赏之表现手法鉴赏诗歌的表现手法：•诗歌常见的表现手法；•联想想象、衬托烘托、渲染、象征、悬念、用典、照应、抑扬、动静相衬、虚实结合、托物言志、赋比兴等等。1、衬托或烘托•正衬：用相同的东西来衬托。•桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情•反衬：用相反的东西衬托。•鸟宿池边树，僧敲月下门••杜甫《绝句》•江碧鸟逾白，山青花逾燃。•今春看又过，何日是归年以响衬静以乐景衬哀情采莲曲（王昌龄）荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。《采莲曲》刻画人物主要运用了什么手法？有怎样的艺术效果？这首诗歌运用了衬托（烘托）手法。将采莲少女和美丽的大自然融为一体，让少女的罗裙和碧绿的荷叶，粉嫩的脸庞与鲜