春秋战国时期

第5课时中国古代科学技术和思想文化第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点聚焦考点1文字演变1．我国的文字是由刻画符号逐渐演变而来的。2．甲骨文是一种比较成熟的上古文字。3．甲骨文之后，又相继出现了金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。考点2青铜工艺1．青铜冶炼是商周手工业中最重要的部门，其工艺技术处于当时世界前列。2．司母戊鼎是目前我国已发现的最大青铜器。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点3数学1．我国数学起源很早，商朝时可以记载10万以内的任何自然数并加以计算。采用“十进位”的计算方法。2．春秋战国时期，人们普遍使用算筹和四则运算。3．汉代的《九章算术》是我国现存最早的数学名著。4．南朝祖冲之首次将圆周率的计算精确到小数点后面的第七位，居当时世界的领先地位(比欧洲早近千年)，《缀术》在唐初成为官定的算术教科书。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点4天文历法1．战国时期，魏国人石申的《石氏星经》是世界上最早的天文学著作。2．从战国到秦汉之际逐渐形成完整的二十四节气，用来安排农业生产。3．西汉汉武帝时制成的《太初历》，确立了我国后世农历的基本框架。4．南朝时期宋齐之际的祖冲之编制的《大明历》是当时最精确的历法。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点5医学成就1．我国传统的医学称为中医学。2．春秋战国之际的名医扁鹊创建的“四诊法”是中医至今沿用的方法。3．秦汉到魏晋南北朝时期，汇成了中医经典著作《黄帝内经》，东汉后期的“医圣”张仲景编著《伤寒杂病论》，奠定了中医治疗学的基础。4．东汉末年华佗创制的“麻沸散”是世界医学史上的一大发明。5．明朝李时珍的《本草纲目》是一部药物学总结性巨著。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点6科学著作1．北魏著名农学家贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早的一部百科全书式的农学名著。2．北魏杰出的地理学家郦道元的《水经注》代表了当时地学著作的最高水平。3．明朝徐光启编著的《农政全书》堪称我国传统农学的集大成之作，总结了前人的农学成就和生产经验，论述了农业理论和技术的各个方面，还介绍了欧洲的水利知识。4．宋应星的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点7工程建筑1．战国时期秦国郡守李冰为整治岷江，在今成都以北都江堰市境内主持修筑一个既能防洪，又能蓄水灌溉的水利工程，后人称为“都江堰”。2．秦朝修筑西起临洮、东至辽东的长城。3．隋统一后开凿了以洛阳为中心，南起余杭，北至涿郡，全长2000多千米的大运河。4．隋代工匠李春设计营造的赵州桥，是世界上现存最古的石拱桥。5．明朝修筑的万里长城东起鸭绿江，西达嘉峪关。6．明清北京城成为古代都城建筑的典范，北京城的代表建筑——宫城，也称紫禁城，即今故宫。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点8四大发明1．造纸术(1)西汉早期已经使用大麻造纸。(2)西汉中期又出现以麻絮、布料、绳头等为原料造的纸。(3)东汉蔡伦改进了造纸技术——后称为“蔡侯纸”。2．印刷术(1)约在唐代初年发明了雕版印刷术。(2)北宋中期平民毕昇又发明了活字印刷术。3．指南针(1)早在战国时期我国制成世界上最早的指南仪器——“司南”。(2)北宋时期，制成“指南针”，随后又制出更具实用价值的“罗盘”。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例(3)约12世纪末，指南针经阿拉伯人传到了欧洲，为欧洲航海家开辟新航路，实现环球航行提供了重要条件。4．火药(1)唐代的文献已明确记载了火药的性能及其制作方法。(2)唐代末年火药开始用于军事。(3)宋元时期，火药广泛应用在军事上。(4)13世纪，火药传到阿拉伯地区，14世纪，再传到欧洲。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例特别提示四大发明对世界的影响：我国的四大发明在欧洲近代文明产生之前陆续传入西方，成为“资产阶级发展的必要前提”，为资产阶级走上政治舞台提供了物质基础。印刷术的出现改变了只有僧侣才能读书和受高等教育的状况，便利了文化的传播；火药和火器的采用摧毁了封建城堡，帮助了资产阶级战胜封建贵族；指南针传到欧洲航海家手里，使他们有可能发现美洲和实现环球航行，为资产阶级奠定了世界贸易和工场手工业发展的基础。四大发明，在人类科学文化史上留下了灿烂的一页。这些伟大的发明曾经影响并造福于全世界，推动了人类历史的前进。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点9文学时期作者成就或称谓战国屈原《楚辞》唐朝李白“诗仙”杜甫“诗圣”宋朝苏轼豪放派元朝关汉卿《窦娥冤》明清《三国演义》《水浒传》吴承恩《西游记》曹雪芹《红楼梦》第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点10史学1．西汉司马迁的《史记》：我国第一部纪传体通史，记载了传说中的黄帝至汉武帝3000多年的历史；被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2．北宋司马光主持编写的《资治通鉴》：是一部编年体通史，记述了从战国至五代1300多年的历史，被视为与《史记》并列的史学名著。考点11思想1．儒家：创始人孔子，他提出“仁”“礼”的思想；又是一位大教育家，他有关教育思想和教学方法的许多议论成为后世传诵的格言；孔子还从事文化典籍的整理和传播(《诗》《书》《春秋》等)；孔子的言行后来被弟子编成《论语》。孟子，战国时期儒家的代表人物，他提出“仁政”思想，主张“民贵君轻”；重视人的作用，认为人心向背是政权兴亡、战争成败的关键。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例2．道家：创始人老子，春秋末期或战国初期楚国人，著有《老子》(又名《道德经》)，老子具有朴素的辩证法思想，认为事物都包含对立的方面，对立的双方彼此相互联系又能相互转化。3．法家：战国末期的韩非是法家学说的集大成者，著有《韩非子》传世。韩非主张历史是发展变化的，今世必然胜过前世；强调“法治”；提出君主专制中央集权的理论。韩非的理论被秦始皇采用。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点12艺术1．书法(1)东晋：“书圣”王羲之，“飘若浮云，矫若惊龙”。(2)隋唐时期：楷书日趋规范化，出现欧阳询、颜真卿、柳公权等大家；唐代的草书以张旭和怀素的“狂草”最为著名。(3)两宋时期：行书尤为人所喜爱，代表人物是苏轼、米芾、黄庭坚等。(4)元代：赵孟頫。2．绘画(1)东晋：顾恺之主张“以形写神”，力求“形神兼备”。(2)唐代：初唐阎立本的人物画，盛唐“画圣”吴道子，人称“吴带当风”。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例(3)五代、两宋：山水画和花鸟画突出，反映民间生活的风俗画也日益流行；北宋张择端的《清明上河图》展现北宋开封的城市风貌，是当时城市生活的百科全书式的艺术长卷。(4)元代：文人画。(5)明代：山水画，最富创意的是泼墨大写意花卉画。3．雕塑(1)秦汉时期：秦始皇陵兵马俑，汉陶俑。(2)北朝：敦煌、云冈、龙门石窟中的佛教的雕塑作品。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例考点13宗教1．佛教(1)两汉之际传入中国。(2)东汉明帝时在洛阳建成中国内地第一座寺庙——白马寺。(3)佛教的中国化：隋唐时期已形成多个具有中国特色的宗派。(4)宋代以后佛教进一步融合儒、道二家。2．道教(1)东汉后期形成。(2)东晋、南北朝时理论和组织形式日益完备。(3)唐朝和宋朝时道教空前兴盛。3．基督教：明朝后期，西方传教士传入。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化针对演练考点聚焦针对演练重难解读应用示例[扶一把]下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是()A．甲说：他是儒家学派的创始人B．乙说：他提出了“仁”的学说C．丙说：他是教育家，对教育贡献很大D．丁说：他主张“兼爱”“非攻”解析D本题属于逆向型选择题，是对孔子相关知识点的考查，难度较低，学生只要能识记即可知答案。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例[送一程]1.假如你穿越时空来到宋代，下列情景不可能遇到的是()A．安装有指南针的海船出海远航B．工匠使用泥活字印刷书籍C．说书人在娱乐场所“瓦肆”讲《红楼梦》D．人们传诵苏轼的词作《念奴娇·赤壁怀古》2．“杏林”是中医学界的代称。“杏林”体现的是一种价值标准，包含着“亲、善、诚、信、中、和”的丰富内涵，这正是杏林文化延续至今的生命力所在。现在中医已迈出中国，走向世界。请指出属于中医学著作的是()A．《九章算术》B．《水经注》C．《齐民要术》D．《伤寒杂病论》DC第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例3．我国古代文化名人辈出，成就斐然，以下著作与作者对应不正确的是()A．《史记》——司马迁B．《齐民要术》——贾思勰C．《资治通鉴》——郦道元D．《天工开物》——宋应星C第5课时┃中国古代科学技术和思想文化重难解读考点聚焦针对演练重难解读应用示例1．百家争鸣出现的原因与各家学派的比较原因：战国时期儒、墨、道、法、兵、阴阳、纵横等诸子百家对激烈的社会变革提出不同的看法，纷纷著书立说，在政治、学术上展开各种争论，从而形成百家争鸣的局面。其出现的主要原因是生产力发展，争霸强国的需要，社会发生急剧变化。各派主张的比较：①儒家和墨家都主张反对战争，但它们的立足点是对立的，儒家是站在统治阶级立场上，是维护统治阶级的根本利益的；墨家符合人民利益。②儒家与法家：儒家提倡“仁政”，法家提倡“法治”，都是为统治阶级利益服务的，在方式上是独立的。③墨家与道家：两家都比较注重被统治阶级，两家都旨在重民，但在治理的方法上有积极和消极之分。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例2．宋元时期科技发展的主要原因(1)宋元经济在“隋唐盛世”基础上继续发展，南方经济超过北方，经济的高度发展是科技文化发展的重要前提，为文化繁荣奠定了基础。(2)北宋结束五代十国分裂割据局面，加强中央集权，使中原和南方出现相对安定的局面。(3)汉族政权和少数民族政权并立，民族融合加强，各民族各地区间经济文化交流增多，促使各族文化共同提高。(4)对外交往有了重大发展，一方面我国先进文化传播到世界各地，另一方面我国吸收外来文化，丰富了本民族文化等。从世界范围来看，宋元时期的科学技术在当时处于领先地位。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化应用示例考点聚焦针对演练重难解读应用示例阅读下列材料：材料一樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语·颜渊》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语·雍也》子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语·卫灵公》材料二《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例——《汉书·董仲舒传》材料三吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟(等待)百世而不惑也。——梁启超《世界伟人》请回答：(1)据材料一，指出孔子的核心主张是什么。援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？(2)据材料二，结合所学知识指出董仲舒提出了什么主张。该主张产生了什么影响？(3)材料三中梁启超是怎样评价孔子的？概括指出其评价的主要依据。第5课时┃中国古代科学技术和思想文化考点聚焦针对演练重难解读应用示例解析本题通过一组材料