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中国科学院遗传研究所硕士学位研究生1991年入学考试普通遗传学试题一、名词解释（20分）剂量补偿作用组成性突变性选择压力渐渗杂交转染F因子回文环异源多倍体反义核酸克隆（无性繁殖系）选择学说二、选择题（10分）1、某人是一个常染色体基因的杂合子Bb，而他带有一个隐性的X连锁基因d。在他的精子中有多大比例带有bd基因。(a)0；(b)1/2；(c)1/8；(d)1/16；（e）1/4。2、有图谱系中，涂黑者为带有性状的W个体，这种性状在群体中是罕见的。如下哪种情况是于谱系中的传递情况一致的？●□●□□●■○●●●●■○(a)常染色体隐性；(b)常染色体显性；（c）X连锁隐性；（d）X连锁显性；（e）Y连锁。3、在一个突变过程中，一对额外的核苷酸插入DNA内，会得什么样的结果？(a)完全没有蛋白产物；(b)产生的蛋白中有一个氨基酸发生变化。(c)产生的蛋白中有三个氨基酸发生变化。(d)产生的蛋白中有一个氨基酸发生变化。(e)产生的蛋白中，插入部位以后的大部分氨基酸都发生变化。4、假设某种二倍体植物的细胞质在遗传上不同于植物B。为了研究核-质关系，想获得一种植株，这种植株具有A的细胞质，而细胞核却主要是B的基因组，应该怎样做？(a)A×B的后代连续自交(b)B×A的后代连续自交(c)A×B的后代连续与B回交(d)A×B的后代连续与A回交(e)B×A的后代连续与B回交；（f）B×A的后代连续与A回交。三、问答题：1、某城市医院的94,075个新生儿中，有10个是软骨发育不全的侏儒（软骨发育不全是一种充分表现的常染色体显性突变），其中只有2个侏儒的父亲或母亲是侏儒。试问在配子中来自软骨发育不全的突变频率是多少？（10分）2、某种介壳虫的二倍体数为10，在雄性细胞中，5个染色体总是呈异染色质状态，另外5个染色体呈常染色质状态。而在雌细胞中，所有10个染色体都是常染色体的。如用大剂量X线照射雄虫或雌虫，得到如下结果：♀（X线照射）×♂（未经照射）没有存活的后代♀（未经照射）×♂（X线照射）大量♂性后代没有♀性后代如何解释这些结果？（10分）3、从某种培养细胞中分离出5个突变体，他们的生长都需要G化合物。已知细胞内几种化合物A，B，C，D，E的生物合成途径，并入下表测试了这几种化合物能否支持每种突变体（1-5）生长：ABCDEG1－－－＋－＋2－＋－＋－＋＋表示突变体能生长突变体3－－－－－＋－表示突变体不能生长4－＋＋＋－＋5＋＋＋＋－＋试问：（a）ABCEDEG六种化合物在生物合成途径中的先后次序是什么？(b)每种突变体在这一生物合成途径的哪一点发生阻断？（15分）4、下图是两个操纵子相互关系的模式图。G----结构基因，O----操纵基因，E----酶，S----底物，P----产物，RG----阻抑基因RG1∨∧E1P1S1P2S2∨E2∧RG2O2G2如果两种底物都存在，但S1过量时，这一系统将出现什么样的反应？（15分）5、简述基因概念的发展，并请举出两个基因编码一条肽链的例子。（20分）中国科学院遗传研究所硕士学位研究生1992年入学考试普通遗传学试题一、用一种野生型菌株提取的环状DNA，转化一个不能合成丙氨酸（Ala）、脯氨酸（Pro）和精氨酸（Ary）的突变菌株，产生不同类型的菌株，其数目如下：Ala+Pro+Arg+8400Ala+Pro-Arg+2100Ala+Pro-Arg-840Ala+Pro+Arg-420Ala-Pro+Arg+1400Ala-Pro-Arg+840Ala-Pro+Arg-840问：1）这些基因的图距为多少？2）这些基因的顺序如何？（图示）（10分）二、水稻的正常孢子体组织染色体数是12对，问下列各组织的染色体数目是多少？为什么？（10分）1）胚乳：2）花粉管的管核；3）胚囊；4）叶片；5）种子胚。三、细胞质遗传的特点是什么？现在推广的杂交水稻与细胞质遗传有何关系？水稻三系（不育系、保持系、恢复系）和杂交种的细胞质和细胞核的与形式和类型？(10分)四、何为伴性遗传？一个父亲为色盲的正常女人与一个正常男人婚配，预计其子女的类型及比率如何？（10分）五、何谓突变和突变体？突变有那几种类型？（10分）六、如果有一个植株对4个显性基因是纯合的，另一植株对相应的4个隐性基因是纯合的，两植株杂交，问F2种基因型及表现型像亲代父母本的各有多少？（10分）七、玉米中有三个显性基因A、C和R决定种子颜色，基因型A—C—R—是有色的，其它基因型皆无色。有色植株与3个测试植株杂交，获得如下结果：与aaccRR杂交，产生50%的有色种子；与aaCCrr杂交，产生25%的有色种子；与Aaccrr杂交，产生50%的有色种子。问这个有色植株的基因型是什么？（10分）八、假定有两对基因，每对各有两个等为基因Aa、Bb，以相加效应的方式决定植株的高度，纯合子AABB高50㎝，纯合子aabb高30㎝，问：1、这两个纯合子之间杂交，F1高度是多少？2、在F1×F2杂交后，F2中什么样的基因型表现为40㎝高度？（10分）九、细菌和病毒的遗传物质的传递方式与真核生物有何不同？为什么说他们是遗传学研究的好材料？（10分）十、、判别题：正确（+），错误（—）（10分）1、无籽西瓜是3倍体。（）2、DNA双链的两条链带有不同的遗传信息。（）3、秃顶是由常染色体的显性基因B控制，只在男性中表现，一个非秃顶的男人与一个父亲非秃顶的女人婚配，他们的儿子中可能会出现秃顶。（）4、生物体的数量性状的遗传里高于质量性状。（）5、叶绿体基因组控制的性状在杂交后代中不分离。（）中国科学院遗传研究所硕士学位研究生1993年入学考试普通遗传学试题一、名词解释：（10分）1、基因频率、基因型频率2、自然突变、诱发突变3、累加作用、倍加作用4、完全连锁、不完全连锁5、转人、转导二、某小麦群体中，染病性植株（rr）有9%，抗病性植株(RR或Rr)为91%。抗病性植株可正常生长、开花和结果，而染病性植株的幼苗致死。三经代随机交配后，该小麦群体中感病性植株的百分比是多少？三、为什么自花授粉的四倍体植物比自花授粉的二倍体植物子代隐性表性的频率低？（10分）四、人们曾偶然发现过玳瑁色雄猫，此猫不育。试解释玳瑁雄猫何以出现？（10分）五、何谓上位？它与显性有何区别？举例说明上位的机制？（10分）六、用基因型Aabb的玉米植株的花粉给基因型为aaBb的玉米植株授粉，根据胚乳的基因型，将籽粒分类。与其将形成哪些类型的籽粒？它们的比例如何？七、在番茄中，基因O、P、S位于第二染色体上。对这3个基因是杂合的F1用三隐性个体进行测交，得到如下结果：（10分）F1配子基因型测交后代个数＋＋＋＋＋S＋P＋＋PSO＋＋O＋SOP＋OPS7334829611023066310001、这三个基因在第2染色体上的顺序如何？2、交换值是多少？3、这些基因间的图距是多少？4、并发系数是多少？八、为何红绿色盲的患者中男性比女性多，而在抗维生素D佝偻病（一种线性伴性遗传病）的患者中女性比男性高？九、阐述自交繁殖的遗传效应及其在育种上的意义。（10分）十、杂交稻是利用那些遗传学理论和技术培育出来的？简述杂交水稻研究和利用的现状。（10分）中国科学院遗传研究所硕士学位研究生1994年入学考试普通遗传学试题一、名词解释（20分）三体三联体三倍体双单倍体双价体双受精基因组基因型遗传学图细胞学图母性影响细胞质遗传染色质染色粒条件致死突变平衡致死品系遗传漂变遗传力基因转换交换二、在下列表中，是某种植物五组不同交配的结果，写出在每一交配组合中亲本植株最可能的基因型。（10分）亲本类型F1代数目紫茎缺刻叶紫茎卵形叶绿茎缺刻叶绿茎卵形叶紫茎缺刻叶×绿茎缺刻叶3215101331021071紫茎缺刻叶×紫茎卵形叶21912075649712紫茎缺刻叶×绿茎缺刻叶7223231200紫茎缺刻叶×绿茎卵形叶4041038720紫茎卵形叶×绿茎缺刻叶705912863777三、孟德尔在豌豆杂交实验中提出哪些假设，才从性状传递的分析中推导出遗传因子的分离定律和自由组合定律？请举出三个实例，说明在解释复杂遗传现象是这些假设的局限性。（20分）四、如何用遗传学方法（不是分子生物学方法）将基因定位到染色体上，请从人类和果蝇中各具举一例予以说明。（15分）五、什么是杂种优势？请介绍杂种优势的遗传学理论，你认为这些理论完满吗？你的看法如何？有人建议用无融合生殖来固定植物的杂种优势，你觉得可行吗？为什么？（提示：无融合生殖是指植物不通过受精产生胚和种子的生殖方法。）（15分）六、构建连锁图通常需要经过生物的有性过程，大肠杆菌是原核生物，其生活是和生殖方式与动植物有很大差异，你能说明构建大肠杆菌连锁图的原理吗？有人申请自然科学基金，要构建叶绿体的遗传连锁图，你觉得可行吗？为什么？（20分）中国科学院遗传研究所硕士学位研究生1995年入学考试普通遗传学试题十一、名词解释：（20分）中心法则顺反效应交换率数量形状通读框营养缺陷型转导测交原养型溶原型互补移码突变基本培养基上位效应性导近交系数颠换假基因隔裂基因群体十二、为什么孟德尔从他著名的豌豆杂交试验中能推导出遗传的分离定律和自由组合定律？虽然从一般的动植物杂交试验中不一定能直接引出这两个定律，但是孟德尔定律对动植物杂交的遗传现象在原则上是普遍使用的，这又是为什么？你能举出两个看似不能用孟德尔定律解释，但实质上也服从孟德尔定律的遗传现象吗？（15分）十三、蜜蜂的性别决定是奇怪的，峰皇和职峰都是雌蜂，有受精卵发育而成，染色体数为2n=32，但蜂皇在幼时因饱食峰皇浆，而长的丰满而可育；职蜂则因少时峰皇浆发育迟缓而不育；雄蜂由未受精的卵发育而成，为单倍体n=16。如要在蜂群中进行遗传分析，应如何配置亲本组合，选用杂交后代进行分析？蜂皇、职蜂、雄蜂是否都可以作为分离群体进行分析？请说明理由，并比较各自的遗传特征？（15分）十四、在花园里栽这某种植物，有的开白花，有的开红花，取两株开白花的进行杂交，无论正反交，在F1代中总是约一半开白花，一半开红花，开白花的F1植株的自交后代（F2）全开白花；而开红花的F1植株的自交后代（F2）中则既有开红花，也有开白花的，在调查的3212个植株中，1809株开红花，1404株开白花，试写出最初两个开白花亲本植株的基因型，并用你假设的基因型来说明上述试验结果。（15分）十五、在一个牛群中，外貌正常的双亲产下一头矮生的雄犊，看起来与正常的牛犊显然不同，你能列出可能的原因吗？请对每一种可能性提出进行科学分析或科学验证的方法。（15分）十六、基因是遗传学中最基本的概念，然而基因的概念不是一成不变的，请概括地叙述对基因认识的演变过程，以及目前对基因本质的看法。（20分）中国科学院遗传研究所硕士学位研究生1996年入学考试普通遗传学试题一、名词解释：（10分）标记基因遗传多态现象异配型别连锁相隔离屏障双线期新生儿溶血症显性假说移码突变干涉二、孟德尔的“植物杂交试验”的论文于1866年正式发表，沉睡了34年未受重视。直到1900年才被重新发现，请简述这段重新发现的史实，分析孟德尔的论文被埋没和重新发现的原因，并对孟德尔的科学贡献作一简明而全面的评价。（20分）三、通常遗传学中的连锁分析难以区分同一染色体上相距很远的基因和非同源染色体上独立分配的基因，特别是两个基因间交换值大于40%、接近于50%时。1、请你设计一个遗传学试验来判断果蝇中的两个形态标记基因究竟是在同一染色体上相距很远的位置还是位于非同源染色体上。2、请你设计一个体细胞遗传学的试验来判断人类中一个抗药性标记基因和一个控制营养的标记基因是在同一染色体上相距很远的位置还是位于非同源染色体上。（注意在这两个实验中均不能采取原位分子杂交的方法）（20分）四、用噬菌体P1进行普通性转导，供体菌的标记是pur+mad-pdx+，受体菌的标记是pur-nad+pdx-。转导后选择具有pur+的转导子，然后在1000个pur+转导子中，检定其它供体菌的标记是否同时转导过来。具体结果如下：基因型菌落数nad+pdx+12nad+pd