诗歌鉴赏专题思维导图

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知识展开:1、诗歌答题步骤:看标题——看注释——勾意象——勾关键词(表情)2、手法三大类:(1)修辞:比喻、拟人、对偶、夸张、对比、反问、设问、借代、互文、反复、通感、用典等(作用:4个字)比喻拟人:生动形象排比:增强语势,增强抒情对偶:句式整齐,音韵和谐,朗朗上口夸张:增强抒情对比:突出强调反问\反复:增强语气,增强抒情设问:增强抒情、引发思考引用:看引用的什么和引用的位置(内、情、结,可以等同某一情节在全文的作用)(2)抒情:直接抒情:直抒胸臆间接抒情:借景(情景交融、寓情于景)、借物(托物言志)、用典(用典抒情)、抑扬(3)描写:衬托(正反、对比、动静、正侧、哀乐)、虚实(想象、联想)、调动感官(五种)、化抽象为具体3、双音节词部分积累:(1)明媚、灿烂、明丽、生机勃勃;(2)清新、恬淡、清幽、静谧、淡雅、悠远、明净;(3)凄清、萧瑟、冷清、悲凄、幽僻、冷寂;(4)辽阔、雄浑、壮丽、苍凉、悲壮、苍茫4、题材与主旨情感:(1)山水田园(热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情;对现实的厌弃、不满等)(2)边塞(渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独;对边疆将士的歌颂与同情)(3)送别(依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达)(4)羁旅(游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念)(5)咏物(借某物的特点来表达自己的人格品性或追求)(6)怀古(悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦)(7)闺怨(对丈夫的思念,离别的孤独寂寞之感;对自由幸福生活的向往)5、常见的意象含义:(略)

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