国庆节创意活动方案(案例)班级【汇编4篇】

1/11国庆节创意活动方案(案例)班级【汇编4篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友帮大家分享的“国庆节创意活动方案(案例)班级【汇编4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。国庆节创意活动方案班级【第一篇】一、活动主题新学期的到来，迎来了__届的新生。他们朝气蓬勃，活力四射，刚刚褪去高中时代的青涩，带着对大学生活的无限遐想与希望，来到了南京信息职业技术学院。而软件学院是本校一个拥有艺术类学生的院系，在这里，能歌善舞，琴棋书画俱备的人才辈出。借此迎新晚会的举办之际，师生们欢聚一堂，共同展示自己的青春与风采。本次晚会的口号是：二、活动宗旨此次迎新晚会本着同心同乐，促进新生与软件学院师生的进一步交流与学习的宗旨，为大家带来一个精彩纷呈，其乐融融的晚会。旨在让新生们的特长与才艺得到更好的发扬与锻炼，为他们在大学生活之初，提供一个更广阔的舞台。让这群踏入菁菁校园的学子们，播种希望，收获欢乐。2/11三、晚会时间地点1、晚会主要对象：__学院全体大一新生2、晚会具体时间：20__年10月__日18：303、晚会地点：咨询楼门口广场四、晚会具体流程(一)前期工作1、提前一周左右，在校园内摆放宣传海报和宣传板，由新生辅导员通知各班班长，由班长通知到本班大一学生;2、统一所有上报的节目进行筛选，安排所有前期彩排工作;3、确定晚会主持人，节目场次安排，演职人员名单，拟定节目单，租借服装，安排好化妆和工作人员;4、晚会当天，给所有演员化妆，更换服装，准备就绪;5、布置场地，搭建舞台与布景，摆放桌椅板凳，划分好各班级的观看区域，进行灯光音响调试;6、向同学们发放荧光棒或其他营造气氛的物件。(二)晚会过程1、邀请软件学院主要领导，辅导员，老师等就坐;2、主持人宣布迎新晚会开始，领导致辞表达对新生的期望与祝福;3、晚会进行;4、晚会结束;5、学生会成员安排大一学生离场，并清场。3/11五、经费预算荧光棒，服装租费，化妆品费用，布景印刷费用，演职人员伙食费等。附一：迎新晚会人员安排10月__日1、借好__×钥匙，以备晚会当天使用，并交与艺术团，__日早晨8点前必须完成，并于晚上结束以后送回原处。(供演员休息)(__×)2、所有演员及相关工作人员假条。(__×)3、20套桌椅的借条。(__×)4、邀请函的发送，__号晚上必须完成。(__×)5、所有演员服装的借送与保管。(__×、__×)6、向院团委或者院学生会借桌布，__×日中午2点前将台布铺好，并于晚上结束以后送回原处。(__×)10月__×日1、水果等前期物品的购买。早晨八点迎接发型，化妆，组织和协调工作人员于下午1点前完成所有演员的发型与化妆，负责提供午餐。(__×)2、中午12点半学生会所有男生于咨询楼下集合，将桌椅安置在舞台前面，并于晚上结束以后送回原处，并将学生会办公室内的3箱水抬置后台。(__×学生会所有男生)3、下午两点前将晚会所需的古筝(__×内)搬置晚会后台，4/11并负责保管，在节目演奏时，搬上舞台，在晚会结束后，搬回置__×。(__×，__×，__×，__×)4、2点进行第一次彩排，第一次彩排后，演员在__×集中自由交流，自行纠正错误，若有特殊要求，可于此提出。(__×，__×)5、索取现场方位图，于4点前完成晚会现场方位图的布置，划分好各个区域，并负责观众入场时的引导。(__×，__×，__×，__×)6、4点开始第二次彩排。7、五点之前，完成所有主持人与演员的补妆。(__×)8、四点时统计晚会现场所有的人员数量，去订工作餐。确保所有人于5点时吃到晚饭。(__×，__×，__×，__×)9、5点半时所有演职人员全部就位，进行最后的准备。10、6点前完成晚会现场手掌，喇叭，荧光棒的分发，并将晚会结束时收回，物品放置于__×内。(__×，__×，__×)11、晚会开始前将节目单与矿泉水放置于领导处。(__×，__×)12、彩排与演出时协助工作人员播放伴奏带，确保万无一失(__×)13、晚会开始时拉花的使用，中途献花给各位演出人员，相关物品在__×内。(__×，__×，__×，__×)14、6：00～7：30晚会过程中，所有没安排到任务的学生会人员负责维持现场秩序。5/1115、晚会结束后，各个项目负责人将晚会相关物品归位，确保晚会收尾工作顺利结束。各个项目若有任何问题，请及时与我联系，及时解决，否则出现任何问题，将根据__学院学生会贯标文件，追究相关人员责任。国庆节创意活动方案班级【第二篇】一、活动主题：礼情款款，欢度国庆二、活动时间：20__年__月__日——__月__日三、活动目的：1、以国庆节为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度;2、借助国庆节促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，最大限度地扩大销售额;3、加深超市与消费者的相互了解与情感沟通;4、扩大企业知名度，进一步树立超市“关爱社区居民”的形象。四、活动内容：(一)买__元送__元现金1、活动时间：__月__日——__月__日6/112、活动内容：为庆祝国庆节的到来，回报广大顾客朋友，活动期间，凡在超市购买服装、鞋类商品满__元即可返回__元现金，满__元可返回__元现金，多买多返，依此类推，欢迎广大顾客朋友前来选购。3、注意事项：(1)顾客购买活动商品后需保留购物小票，凭购物小票到总服务台领取返现现金。(2)单张购物小票方可参加活动，不可多张小票累计参加。(3)顾客领取现金时，需由工作人员加盖“现金已领”字样章后方可领取。(4)该返现活动只限活动期间消费的顾客，以小票机打日期为准。(二)国庆狂欢，__大礼疯狂送国庆狂欢，狂欢1、活动时间：__月__日——__月__日2、活动内容：活动期间，公司在第__期促销手册(时间：__月__日—__月__日)封面上印刷国庆现金券，现金券面值__元，凡顾客拿到我们的手册，剪下现金券到我超市购物满__元可使用一张，直接省__元现金，购物满__元可使用两张，多买多用，依次类推。现金券不可兑换现金。3、注意事项：(1)顾客凭现金券消费时，需保持现金券完好，出现破损、7/11模糊等现象不得使用。(2)现金券为一次性使用，消费结账时需由工作人员将现金券收回。(3)顾客使用现金券消费，退货时只退回现金部分，现金券部分不予退回。(4)现金券不找零、不可兑换现金。五、活动分工及执行部门：营运部负责和各品牌洽谈和签定本次活动的条件及活动费用的分摊。负责培训员工活动的内容和操作方法。国庆节创意活动方案班级【第三篇】集体活动：祖国妈妈，生日快乐活动目标1.知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。2.通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。3.体验集体活动的乐趣。活动准备天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。活动过程1.向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识8/11天安门。2.认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。3.集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你!我们向您敬个礼!4.幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。5.展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。活动延伸请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。国庆节创意活动方案班级【第四篇】国庆节马上就要到了，在这隆重的日子里，为了让幼儿进一步了解国庆节的含义，知道祖国妈妈的生日，激发幼儿对祖国的情感，以及体会作为一个中国人的`自豪感。我们大班组全体教师设计了以下庆祝活动，旨在通过此次联欢活动，激发孩子爱祖国的情感，让幼儿在认识国庆节的同时，又充分感受9/11到了国庆节欢快、愉悦的节日气氛。活动目标：1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。2、通过参与升旗仪式、唱歌、绘画等方式中大胆表达自己对节日的感受，并能愉快地参与活动。3、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园，共促家园共育。参加对象：大班年级组全体幼儿和家长活动时间：9月__日上午多少点开始活动地点：幼儿园大操场活动准备：教师准备：场景布置、拍摄物品，熟悉《国歌》歌曲，各班准备自己班级使用的绘画、手工和剪纸类的物品。横幅一副、音响，背景音乐等。家长自备：废旧饮料瓶、月饼礼品袋等适合手工或剪纸、绘画的工具。活动过程：1、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，介绍国庆节的来10/11历。奏国歌、唱国歌、升国旗。全体幼儿和家长齐唱《国歌》。2、歌表演：《国旗国旗红红的哩》3、各班级以不同的形式现场以绘画、手工和剪纸的形式来庆祝祖国妈妈“__周岁”生日。家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。大一班：集体亲子绘画。爸爸妈妈和孩子一起作画。大二班：手工作品。大三班：剪纸。4、三个班级的作品完成后，集体进行展示，可分设三个展区，并取展区名。活动延伸：班级集体拍照留影后结束活动。注意事项：1、各班老师必须明确活动方案内容，活动开展实施过程中，教师要相互配合协作，以便活动的顺利开展。2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，强调幼儿安全使用各类制作工具。4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队11/11回教室，所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。