[500字]教师教科研工作总结范文个人【精编4篇】

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[500字]教师教科研工作总结范文个人【精编4篇】根据您的要求,三一刀客分享的“[500字]教师教科研工作总结范文个人【精编4篇】”,那么如何写出优秀的个人范文呢?范文在现如今的学习中变得越来越不可或缺。通过学习范文,我们可以提高自己的逻辑思维和推理能力,希望我们的网页能够为您提供有益的信息和知识!教师教科研工作总结个人500字篇【第一篇】1、重视教科研工作,取得显著成绩。本学期,我校按照县教育局要求和学校教科研1两项县级“十一五”课题研究过程扎实,资料准备比较完备,已有一定的研究成果,于12月29日顺利结题。2编印教科研读本《悦来教育月刊》(校刊),促进了学校的校本教科研培训和教学反思交流,取得明显实效。3引导教师做好了教学反思工作。全学期,教师人均撰写教学反思25次,书面或会议交流文章60余4积极组织教师撰写教育教学论文和相关案例,参加各级各类论文评比。有175组织所有参与课题研究的老师开展优课评选一次,评定校级一二三等奖。2、健全学校教科研组织,建立良好运行机制。我校历来十分重视教育科研工作,成立3、加强课题过程性管理,扎实开展教科研活动。本学期,我校有2项立项县级课题在研究过程中,全校共25位老师参与这2项课题的研究工作。一学期来,两个课题组共开设专题研究课16节、召开专题研讨会8次、举办校级专题讲座8次。通过扎实有效的活动,促进课堂教学的改革。课题研究过程中,我校坚持做到“五明四抓三查”的管理方法。“五个明确”即明确课题研究的作用,明确今年的教科研目标任务,明确教科室工作职责,明确工作重点,明确工作抓手;“四抓”即抓好学期同时,我校还继续实施“专题研究活动与常规教研活动相结合”的组织形式:我校将每周三定为教研活动时间,开学初排定“教研活动行事历”的时候就将课题专题活动兼顾其中,定期开展活动,把课题研究的成果运用到课堂教学中去,将研究活动与课堂教学都是结合在一起,做到在教学中研究,在研究中教学,实现科研为教学服务,研教一体化。4、加强校本教科研研训,提升教师队伍素质。我校通过评选校级骨干教师、教学能手,并通过骨干教师和青年教师的“青蓝工程”签约传帮带活动,带动教师素质的整体提高。提倡以课堂教学作为课题研究的主要展示台,要求教师参与科研必须拿出科研课,促使每个教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中研究,进而得到专业成长,教师教科研工作总结个人500字篇【第二篇】本学年,我校教育科研工作依据学校一、常规工作实在有效1、加大科研培训力度本学期我校采取自学与集中培训相结合的理论学习形式,通过专题培训、相互研修、自我提升、科研培训工作注重三个层次的引领,一是全体教师关于主导课题教学理念的培训,二是课题组成员对教学方法和研究策略方面的培训,三是主导课题课堂教学实践的培训。通过理论联系实践的方式,广大教师掌握了“生态教育研究”课题研究的相关知识和操作方法,提高课题研究的能力和教学水平。2、加强监督指导职能学校在科研实践中,鼓励教师加强学习,不断3、课题管理抓好课题管理,做到分级分类分层管理,重视了科研工作的过程管理,重视研究过程资料积累,做到一题一盒一册,使科研管理信息化、二、科研活动丰富多彩1、认真做好“四个一”的学习活动建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况,结合学校主导课题“生态教育研究”我们认真做好“四个一”的学习活动:每天读一点,每周摘一点,每月写一点,每学期写一2、坚持校本研修,努力提高教育教学质量我校以“生态教育研究”课题三、课题研究井然有序⒈做好课题申报工作。本学期结合上级科研部门的工作要求我校申请了生态教育课题研究工作。2.抓好各课题研究,使研究更好地为课堂教学服务。⑴本学期,语文、数学、英语、综合活动、德育活动等结合课题研究积极开展工作,分别结合实践课、研究课、公开课等探索实践的规律。⑵围绕课题,我校积极开展了各项教育教学活动。进行了迎龙小学“生命课堂因生态教育而精彩”教学研讨活动。活动中,教导处负责各学科工作的教导主任组织教师们做了深刻细致评课和3、有计划地开展课题研究活动。每位教师都按照自己写的计划,有步骤有计划的开展实验研究,在研究过程中,每位教师都做到了认真研究、认真记录、认真反思、定期4、以反思为保障,促进课题研究活动深入作为教育研究者,只有通过反思,才能使我们清晰地认识自己研究中的个人观念和个人理论,因此,我校教师十分注重反思的过程。本学期我校对教师的反思情况加大了检查指导力度。通过反思材料检查,可以看出全体教师都能根据教学实际进行深刻的剖析。无论是对于自己的教学观念、教学过程,还是对于教育的主客体地位,大到教育理论,小到教育者的情感态度,都做了全面细致深刻的剖析。有的教师结合教学实际对教学目标、突发事件处理进行深刻的反思,她们能针对学生学习需要,捕捉教育契机,冲破所备5、注重科研成果的推广、应用,加大科研的辐射面。近几年来我校所取得的成绩,始终是以课题研究为依托的。怎样让我们的课题研究有持久的生命力,这是我们一直思考的问题。本学期我们根据上级部门及学校的工作安排,组织广大教师(特别是课题组老师、青年教师)认真撰写教育教学研究论文、6、继续推进其他课题的研究。本学期我校组织教师外出培训学习,参加各项课题的研讨活动,我们相继参加了《小学生心理健康教育》《德育整体构建课题研究》《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》暨子课题“以写字教育为基础继承民族传统文化责任研究”《创新课堂教学策略的研究》等课题实验研究及结题工作。四、问题与不足1、以科研促我校教育个性的形成,除了我们必须脚踏实地做好每一项工作,还应该增强宣传意识、加大宣传力度,使我校教育的理念和特色在市级等更大的范围产生影响。2、科研回顾本学期的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、充实。在今后的工作中,我们要进一步营造全员参与的氛围,搭建展示才华的舞台,教师教科研工作总结个人500字篇【第三篇】首先向大家报告一个显得迟到的好消息,侯迎忠博士申报的“突发事件中政府新闻发布效果评估体系建构研究”获得本年度国家社科基金一般项目立项,这是我院在该项目上的突破,高校教师年度科研工作总结。一、20xx年度科研工作的基本情况(一)科研总体结构没有得到根本改善20xx年三三制20xx年度:12人科研业绩超工作量并获得奖励分;10人完成或超过科研工作量,但未获奖励分;12人未完成科研工作量,其中10人科研工作量为0(二)高显示度超过频出1、获得省部级项目4项,副省级项目4项,今年仍在延续这一好的来势;2、3人分获科研业绩奖的一二三等奖;3、高显示度科研论著显著增加,发表一类论文1篇、二类论文9篇。发表高显示度论文的职称结构呈现梯队,微观结构得以优化。曹艳、廖秋红、唐佳梅等一批讲师开始问鼎二类期刊,并发表自己的成果;(三)社会服务取得突破性进展。郭光华、王海、何国平。(四)科研方向进一步凝练20xx年度有7位以上的教师在对外传播和国际传播研究方向发表成果,4位教师提交的论文入选国务院新闻办公室主办的“全国第一届对外传播理论研讨会”,杜慧贞博士受邀发表讲演。获得国家社科基金和广东省社科基金各一项。杜老师应邀为《对外传播》“意见领袖”专栏连续供稿。二、下一步我们的科研能干什么和要干什么(一)保持高端和高显示度20xx年我院高端科研业绩获得者不乏其人,高显示度成果频频亮相。下一步就是一个可持续发展的问题。(二)优化科研结构进一步优化科研成果产出的教师结构,希望下一年50%的老师能够获得科研奖励,完成科研工作量和未完成之比为8:2的比例,形成帕累托最优结构;(三)特色方向的凝练我们提出打造“中国对外传播或国际传播研究重镇”,需要一批志同道合者推进研究,以实实在在的研究实绩来支撑我们的目标,而不是处于务虚层面的喊口号。(四)组建科研团队搭建研究平台,形成2-3个能产出有影响力的科研成果的科研团队和能与社会对接、显示较强社会服务能力的脑库和智囊。三、我们为什么要干和怎么干(一)为什么要干广义:洪堡以来现代大学使命与职能1、培养人才(本科生、研究生),学生评教类似于收视率,高收视率并不意味着节目质量高,只不过切合或者迎合趣味而已。《非诚勿扰》、《我们约会吧》可以为证。2、原创性、基础性科学研究;3、社会服务从事科学研究是一个高校教师的职业行为,和农民需要下地种庄稼、工人下车间生产产品、商人赚钱一样,是一种职业赋予和角色期待。就具体的学院意志而言,我们需要学科建设。当前学校的整体思路是“扶强不扶弱”,而不是“会哭的孩子有奶吃”。中文和文学学科获得广东省211项目450万、外国语言及应用语言学学科450万、经管法学院各50万的学科建设费,而我们一分没有。为什么?因为我们不强!狭义:为稻菽谋。(二)怎么干1、确立研究方向根据自己的研究兴趣、知识积累、理论建构力,结合学院、学校和国家、区域中长期发展规划确立自己未来3-5年的研究方向。值得提出的是,需要提升学历学位的老师特别需要为自己的职业生涯谋好篇、布好局。提升学历的终极目的是为了提升自我、超越自我,不然吃这个亏干什么?因此这些老师需要选好研究方向,形成得名获利的双赢结果。2、加入团队或课题项目以后的团队项目的游戏规则不是“被”加入,即挂一名而已的材料上的、字面上的合作。而是通过向团队负责人申请或团队负责人邀请你参加,形成一个权责利明确、分工合作、利益共享的学术共同体,实实在在为团队或项目产出成果,而不是一堆八竿子打不到一块的成果的拼凑。一个学术共同体产出的成果的基本方向是可以预期的,有利于通过集约的资源产出集束成果,而不是强扭的瓜。广东省新闻发布效果评估团队杨凯的广州市社科规划项目已有团队:文化产业服务外包研究团队将要组建的团队:科研处的科研创新团队,10万/年边缘突破3、积极申报各类项目,在申报中总结经验和吸取教训,不断完善。树立屡败屡战的悲壮的、必胜的信念:报了才有成功的可能,不报没有任何可能。20xx年的广东省社科规划项目已经启动,这是本年度省级以上项目的收官之作,请大家积极申报。横向项目争取的心理准备:做低级保姆;做情感垃圾桶4、学术交流通过提交会议论文,有选择地参加一些有质量、高规格的学术会议,尤其是标明是国际学术会议的,可以开阔眼界、开拓人脉,高校教师年度科研工作总结。知道人家在干什么,你在这个圈子里处于什么位置,知己知彼,知道天高地厚,山外有山。5、推广“奇文共欣赏”的科研交流活动1篇论文写完后,一个项目申报书论证完后,真诚地提交给自己认同的、在该研究领域有前期成果或有成功申报高级别项目经验的同事、师长看一看,把一把关,可以集思广益。至少可以将论文或论证的重大偏差和低级误差消灭掉,甚至可以提升论文或申报书的层次和境界。这一点上大家千万不要过于自信,多一双眼睛多一道关,总比被评审专家枪毙或取笑要好。最后想重复老歌德讲过的一句老话:理论是灰色的,只有生命之树常青!我们创造性的工作是为了创造更美好的生活。如果工作使我们变得精神和体力的双重不堪,我们需要选择宁愿平静而安宁地活者。教师教科研工作总结个人500字篇【第四篇】今年是本镇教育飞跃的一年,是积极打造农村现代化教育的一年。镇教育分会本着因地制宜、顺应发展、争创特色工作思路,积极开拓创新,努力打造一支过硬的中小学教师队伍,推动本镇教育事业的大发展。转变观念,发挥“领头雁”作用。我们清楚地认识到,要提高教学质量,不仅要有一支爱岗敬业的教师队伍,还应当拥有一批专业基础知识扎实、教学艺术精湛、教学效果好、受学生欢迎的学科骨干教师。为此,教育分会充分利用省农村中小学教师“领雁工程”各级培训的平台,积极选送教师参加培训,先后有3人参加省级、8人参加市级、17人参加县级培训。其中初中5人,小学23人。而这些学有所成的教师在区域教研活动中敢挑重任,积极展示自己长进,带动了教研组乃至全校、全镇教师参与教研的热情。同时,为了使这些培训结业的“领头雁”充分发挥示范、辐射作用,有创意地开展“领、培一体化”活动,寻求示范、孵化双效应。让参加各级各类“领雁工程”培训的教师,回到各自学校不仅要通过多种方式展示在培训中所获的新理念、新水平、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