小学学期教学工作计划2024（精选5篇）

小学学期教学工作计划2024（精选5篇）根据公司高层管理的要求，我们可以提前拟写工作计划了，工作计划可以提供给我们处理工作的大体框架和思路，如何才能让自己的工作计划在同龄人中脱颖而出？我们的三一刀客的编辑特意搜集并分享的“小学学期教学工作计划2024（精选5篇）”，我们后续还将不断提供这方面的内容。小学学期教学工作计划2024【第一篇】本学期我校立足校情，依托小教科、教师进修学校、电教中心等科室的工作要点，以“立足课堂，紧扣文本，拓展延伸，提高学生核心素养”有效落实课后五点托管，为工作总体目标，以教学活动为载体，夯实课改成果；加大信息化培训，提升教师专业素养，迎接信息化达标；强化教学管理，提升学校教学质量。一、工作内容（一）落实教务人员的职责，提升教务人员的管理水平依托小教科的工作要点，针对学校实际情况，本学期加强教务人员的管理力度，实行层级管理，建立一把校长、教学校长统筹统管，实施教务主任、学科组长年级负责制；落实教务主任专人专项负责制。强化管理人员的专业职责，促进管理人员专业化发展，提升教务人员的管理水平。（二）加大教学管理力度，提高教学管理质量夯实学校教学常规管理工作，落实教学常态化管理，使学校教学管理工作的制度化、规范化。进一步完善学校管理评价办法，形成“查、改、评、树”体系，促进学校管理水平的提高，向管理精细化要质量。1.严格执行国家课程计划，提高各学科教学的质量=1*GB3①所有学科继续实行电子备课。狠抓日教研提升教师备授课质量。=2*GB3②落实三级课程计划，开齐开足课程，做好课后五点托管的实施，巩固减负达标成果。③强化书法进课堂，充分利用pad信息化手段提高学生的汉字书写水平。2.落实教学精细化管理，提升常规工作的质量①加强月常规检查、反馈力度。促进常规工作有效落实。②发挥教务主任、学科组长引领，做实日教研，强化学科大组教研，加大校本研修力度，提高各科备课质量。3．立足课堂管理，践行新理念，提升课堂质量①继续探索高效课堂教学模式。本学期继续立足常态课，以“人人做课”、“创优杯”等教学竞赛活动为载体，总结提炼主题教学典型课例。②加强作文教学的研讨。提高作文指导课、作文讲评课的质量。③深化各学科主题教学的研究，提高课堂效率。（三）加强教师研训工作，提高教学质量1.加大研训力度，提升教师专业素养。①扎实开展校本研修，实施多元研训。首先挖掘校内资源，发挥骨干教师工作室的作用，开展主题教学（说课、研课、磨课，展示课），课例研讨，促进教师专业提升。其次采用参与线上教研和走出去的方式，拓宽教师视野，提升教师专业内涵，提高各级各类教师的专业素养。②加强pad信息化的应用培训。落实信息化与学科教学的深度融合。跟进白板使用检查力度，使电子白板操作，微课制作等技术应用常态化。③继续探索线上线下教研的实效性。充分发挥人人通网上教研实效性实现资源共享。④发挥学校科研立校的优势，加强校市区级课题研究，促进科研课题的升级换代。2．整合课程资源，促进学校特色发展①立足校情，有效落实国家课程校本化实施，着力推行阅读活动，实施主题阅读教学，提升教师教学水平。②加强校本课程的研发与实施，探索校本课程的科学评价体系。③跟进书法、Pad课堂的过程管理，探索学校课程管理体系。3．完善学校绿色评价体系，促进师生多元发展。①继续做好学校月质量、阶段质量分析的基础上，完善学校教师学生成长档案管理。②以主题实践活动为载体，营造书香校园，书香家庭。有效落实阅读活动。丰富学校绿色评价体系。③继续探索小学科的课程整合体系，提升科技特色的评价体系，进一步完善学校的绿色评价体系。（四）做好达标验收工作，促进学校发展1.狠抓信息化手段的使用管理，提高信息化手段使用的有效率。2.完善图书馆、阅览室的配置及管理，着力推行阅读活动，打造书香校园。3.立足校情，加大师生信息化培训力度，提升学校的使用信息化的软实力。4.强化科学实验课程的实施，培养学生的动手操作能力。做好达标迎检工作。（五）其他重点工作1减负工作：巩固学校的减负达标成果，以实施课后托管为契机，培养教师、学生、家长读书活动。展读书节开放活动。使减负工作更有实效性。2．入学招生工作：严格执行外来务工人员子女预约登记制度，做好招生工作，实施科学配置班级管理。3.学籍管理工作：认真执行学籍管理条例，继续实施电子学籍管理，完善学籍档案管理工作。4.加强体卫艺课程管理，及学生异体制排查管理工作，营造绿色平安校园。5.语言文字工作：继续推广“每周一字词”工作，加强汉字积累。二、工作具体安排二月份：统筹布置启动教学工作新篇章1.立足单元说课例，课堂教学理念培训。2.学科组长例会：重申教学常规管理3．假期优秀作业展4.新学期学籍变更工作。5．制定教学、教务、教科研、教师个人教学计划。6．召开毕业班教师会。7．检查假期备课，完善教务档案及各项检查制度。8．召开骨干教师、青年教师工作室会议。三月份课堂展示践行新理念1.启动人人作课活动展示2.科研课题会（英语、语文、一、二年级部编版教材主题阅读课题组）3.区青年教师素养比赛4.学科主题培训活动(语数外全员教师参与外出培训)5.启动主题阅读线上培训6.各学科主题教学课例展示研讨（依托人人做课同课异构形式）7.信息化培训8.月质量诊断、反馈四月份彰显教师风采创优杯教学系列活动1.布置达标迎检课研讨2.落实阅读课及课后托管的阅读管理3.创优杯教学系列竞赛活动4.参加共同体活动5.月质量诊断、反馈活动年级学生学期末质量检测信息采集上报7.读书节启动仪式8.学期阶段质量诊断、反馈工作9.各年级学困生心理疏导10.毕业班教师会五月份达标迎检读书节活动1.信息化课堂教学诊断、反馈工作2.信息化达标迎检活动3．一年级招生工作六月份各年级教学质量展示月1.毕业班会，迎接学期末教学质量监测2.主题教研展示，迎接区双优评选。3.学科组长交流展示评比活动4.课题总结会七月份学期末教学工作总结1.各年级学期末监测2.教师阅卷登统工作3.各年级组教学质量分析会4学期教学工作总结xx小学小学学期教学工作计划2024【第二篇】本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。根据我校的教育、教学实际，特制定了我校的教学工作计划如下：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实市、区文件精神，加强学校管理，提高效率，创优质教育。加强班主任队伍建设，加强学生管理的科学化、规范化、制度化，强化教育、教学管理力度，全面提高教育、教学质量，从而加快促进教师专业化发展的步伐，为办好眼矿地区人民满意的教育而努力奋斗。一、工作目标：常规工作有条不紊，教学质量再创新高，教研活动务实高效，教学改革有新突破。1、教学目标：1---3级语文、数学、英语及格率达到90%以上，优秀率达到60%以上，4、5年级及格率达到80%以上，优秀率达到50%以上，在区质量监控活动中比上学年提高12名。2、巩固双高普九成果，适龄儿童入学率达到100%，适龄流动儿童、三类儿童入学率达到100%，辍学率为零。3、学生的思想品德合格率达到100%，犯罪率为零，体育达标合格率达到99%以上，学生的眼病发病率控制在5%以下。4、进一步完善学籍电子化管理工作，达到科学化、规范化、学困生转化率达到90%以上。二、本学期的具体工作及相关计划措施：(一)强化教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。1、做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。2、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并加强学校内教师间的相互听课，每学期听本校的课不少于10节。3、本学期把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。4、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。5、加强干部队伍建设。本学期继续加强党员干部的学习活动，提升干部队伍的整体素质，增强决策能力、协调能力、组织能力和业务能力，每名党员干部在各自的岗位上能起到引领作用。6、完善《教职工考核制度》《教师岗位制度》等，深入落实依法治校，以德治校的思想，增强教职工的法律意识，坚决抵制乱补课，乱收费、乱办班的违纪行为。7、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。8、注重青年教师的培养。给青年教师定目标，压担子，充分发挥青年骨干教师的“传帮带”作用，以名师为目标，有计划、分层次，多渠道加强骨干教师的培养，促使其快速成长为名师。骨干教师与新教师和青年教师结对子帮扶帮教。9、鼓励广大教师积极参加各种学习培训，并创造机会让教师通过培训注入新思想和新思路，提供一个为自己充电、提升自我的一个良好的平台。10、通过参加各种教科研活动和课堂观摩活动，提高教师驾驭课堂和指导课堂教学的能力，在活动参与中磨练提高自己。11、利用业务学习时间，采取走出去，请进来，看看名师的授课、评课(可以外出听课、观看录象等等)，向他们学习课堂授课艺术。12、加强广大教师对信息技术的学习与应用，特别是课件制作，应该更好的应用于课堂教学之中。(二)课堂教学工作：课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定双周三下午为教研组活动的时间。(具体活动安排见校本教研计划)。结合市、区要求，进一步健全校本培训制度。个人自修与培训讲座相结合。严格遵守培训时间，认真做好笔记，对教育、教学中存在的问题，进行学习研讨，反思提升，专业互助，以推动课程改革的进程。4、本学期，在已有的校本教研的基础上，继续在实效上下功夫。继续完善校本教研制度，深化课题研究，夯实教师的专业知识，更新学科知识，提高相关领域的知识素养。5、利用业余时间推广新的教学理念、教学方法，进一步优化教学过程，使学生的学习方式灵活化、多样化，在教学中注重鼓励性原则、直观性原则等，注重对学习动机、兴趣、爱好、习惯等方面的研究，培养学生养成自主学习、主动学习的习惯和能力。6、加强教学常规的管理工作：备课、上课、辅导、作业批改、测评、试卷分析等，充分发挥教研组的功能。领导深入课堂一线听课、评课，每月及时检查教师的备课、批改，发现问题及时沟通解决。7、开展各学科教学业务讲座。认真抓好教师备课、上课、听课、说课、撰写论文、信息技术，由部分骨干教师进行相关业务讲座并上示范课。加强骨干教师的培养，充分发挥他们的作用，本学期要求我校的市级以上骨干教师上一节示范课，对课改中的共性问题进行集体讲座和探究研讨。8、在广大教师中开展互听、互评课活动，每人每学期至少听课10节以上，新教师20节以上，教学校长、主任90节以上，注重课后反思，建立反思集，每学期每人至少写四个以上的案例分析、教学随笔或心得。期末评选出优秀作品并给予奖励。9、指导教师做好信息技术和课程的整合工作。鼓励教师多做课件，提倡电子备课，期末评选优秀教案和课件。10、加强校本课程的开发和研究的力度，创设具有我校特色的教学体制。我校规定在每周一、三、五的晨读时间读成语接龙和名句赏析，继续开设和完善蜡笔画、国学、书法这三项具有我校特色的校本教学的内容。在教材